【題目】請(qǐng)用兩種不同的方法,在下圖所給的兩個(gè)矩形中各畫(huà)一個(gè)不為正方形的菱形,且菱形的四個(gè)頂點(diǎn)都在矩形的邊上(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡),并說(shuō)明思路.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】
作矩形A1B1C1D1四條邊的中點(diǎn)E1,F1,G1,H1;連接H1E1,E1F1,G1F1,G1H1.四邊形E1F1G1H1即為菱形;
還可以在B2C2上取一點(diǎn)E2,使E2C2>A2E2且E2不與B2重合;以A2為圓心,A2E2為半徑畫(huà)弧,交A2D2于H2;以E2為圓心,A2E2為半徑畫(huà)弧,交B2C2于F2;連接H2F2,則四邊形A2E2F2H2為菱形.
如圖:
圖①的作法:
作矩形A1B1C1D1四條邊的中點(diǎn)E1,F1,G1,H1;
連接H1E1,E1F1,G1F1,G1H1.
四邊形E1F1G1H1即為菱形.
圖②的作法:
在B2C2上取一點(diǎn)E2,使E2C2>A2E2且E2不與B2重合;
以A2為圓心,A2E2為半徑畫(huà)弧,交A2D2于H2;
以E2為圓心,A2E2為半徑畫(huà)弧,交B2C2于F2;
連接H2F2,則四邊形A2E2F2H2為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把等邊三角形沿著折疊,使點(diǎn)恰好落在邊上的點(diǎn)處,且。若,,則______.(在直角三角形中,角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半。)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】年南寧市地鐵號(hào)線二期工程建設(shè)如火如荼.預(yù)計(jì)年底投入運(yùn)營(yíng),從此省城南寧市將進(jìn)入立體大交通新時(shí)代.甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)計(jì)劃參與其中的一項(xiàng)工程建設(shè),甲隊(duì)單獨(dú)施工天完成該項(xiàng)工程的,這時(shí)乙隊(duì)加入,兩隊(duì)還需同時(shí)施工天才能完成該項(xiàng)工程.
若乙隊(duì)單獨(dú)施工,需要多少天才能完成該項(xiàng)工程?
若甲隊(duì)參與該項(xiàng)工程施工的時(shí)間不超過(guò)天,則乙隊(duì)至少施工多少天才能完成該項(xiàng)工程?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀)如圖1,四邊形OABC中,OA=a,OC=3,BC=2,
∠AOC=∠BCO=90°,經(jīng)過(guò)點(diǎn)O的直線l將四邊形分成兩部分,直線l與OC所成的角設(shè)為θ,將四邊形OABC的直角∠OCB沿直線l折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)D處,我們把這個(gè)操作過(guò)程記為FZ[θ,a].
(理解)
若點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,則這個(gè)操作過(guò)程為FZ[45°,3];
(嘗試)
(1)若點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)(如圖2),求θ;
(2)經(jīng)過(guò)FZ[45°,a]操作,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,若點(diǎn)E在四邊形OABC的邊AB上,求出a的值;若點(diǎn)E落在四邊形OABC的外部,直接寫(xiě)出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E在△DBC的邊DB上,點(diǎn)A在△DBC內(nèi)部,∠DAE=∠BAC=90°,AD=AE,AB=AC.給出下列結(jié)論:
①BD=CE;②∠ABD+∠ECB=45°;③BD⊥CE;④BE2=2(AD2+AB2)﹣CD2.其中正確的是( 。
A. ①②③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)道路管理規(guī)定,在賀州某段筆直公路上行駛的車(chē)輛,限速千米/時(shí),已知交警測(cè)速點(diǎn)到該公路點(diǎn)的距離為米,,(如圖所示),現(xiàn)有一輛汽車(chē)由往方向勻速行駛,測(cè)得此車(chē)從點(diǎn)行駛到點(diǎn)所用的時(shí)間為秒.
求測(cè)速點(diǎn)到該公路的距離;
通過(guò)計(jì)算判斷此車(chē)是否超速.(參考數(shù)據(jù):,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖,下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤,正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=mx+2m+3的圖像與y=-x的圖像交于點(diǎn)C,且點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為-3,與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B.
(1)求m的值與AB的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)D(9,0),連結(jié)BD,求證△ABD為直角三角形.
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得△ABP為等腰三角形,若存在請(qǐng)求出P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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