如圖，已知平面內有A、B、C、D四點，按下列語句畫圖。
（1）畫射線CD；
（2）畫直線AB交射線CD于P；
（3）連結BC，過點A畫BC的垂線段，E為垂足。
解：圖“略”。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

11、如圖，已知平面內有兩條直線AB、CD，且AB∥CD，P為一動點．

（1）當點P移動到AB、CD之間時，如圖（1），這時∠P與∠A、∠C有怎樣的關系？證明你的結論．
（2）當點P移動到AB的外側時，如圖（2），是否仍有（1）的結論？如果不是
∠P=∠C-∠A
，請寫出你的猜想（不要求證明）．
（3）當點P移動到如圖（3）的位置時，∠P與∠A、∠C又有怎樣的關系？能否利用（1）的結論來證明？還有其他的方法嗎？請寫出一種．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知平面內有A、B、C三點，按照下列語句畫圖：
（1）畫射線AB；
（2）畫直線BC；        
（3）畫線段AC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，已知平面內有A、B、C三點，按照下列語句畫圖：
（1）畫射線AB；
（2）畫直線BC；　　　　
（3）畫線段AC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，已知平面內有兩條直線AB、CD，且AB∥CD，P為一動點．

（1）當點P移動到AB、CD之間時，如圖（1），這時∠P與∠A、∠C有怎樣的關系？證明你的結論．
（2）當點P移動到AB的外側時，如圖（2），是否仍有（1）的結論？如果不是______，請寫出你的猜想（不要求證明）．
（3）當點P移動到如圖（3）的位置時，∠P與∠A、∠C又有怎樣的關系？能否利用（1）的結論來證明？還有其他的方法嗎？請寫出一種．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年中考數(shù)學總復習專題：相交線與平行線（解析版） 題型：解答題

如圖，已知平面內有兩條直線AB、CD，且AB∥CD，P為一動點．

（1）當點P移動到AB、CD之間時，如圖（1），這時∠P與∠A、∠C有怎樣的關系？證明你的結論．
（2）當點P移動到AB的外側時，如圖（2），是否仍有（1）的結論？如果不是______，請寫出你的猜想（不要求證明）．
（3）當點P移動到如圖（3）的位置時，∠P與∠A、∠C又有怎樣的關系？能否利用（1）的結論來證明？還有其他的方法嗎？請寫出一種．

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