下列各題中解題方法或說法正確的個數(shù)有(  )
(1)用換元法解方程
x
x-1
+
2x-2
x
+3=0,設
x
x-1
=y,則原方程可化為y+
2
y
+3=0;
(2)若x+y=a,x-y=b,求2x2+2y2的值.用配方法求,2x2+2y2=(x+y)2+(x-y)2;
(3)若x2-4x+4+
y-6
=0,求x、y的值.用非負數(shù)的和為零解,則原式可以化為(x-2)2+
y-6

=0;
(4)四個全等的任意四邊形的地磚,鋪成一片可以不留空隙.
A、1個B、2個C、3個D、4個
分析:(1)換元法解分式方程,要明確兩個分式與y的關系;
(2)配方法的靈活運用,要學會用平方關系把所求與已知聯(lián)系起來;
(3)配方法、非負數(shù)的運用;
(4)鑲嵌問題,要求組成的幾個角和為360°.
解答:解:(1)設
x
x-1
=y,則
2x-2
x
=
2
y
,原方程可化為y+
2
y
+3=0.正確;
(2)運用完全平方公式.正確;
(3)要想讓等式成為0,則必須讓根號里的和平方都為0,正確;
(4)因為四邊形的內角和為360°,鋪成一片可以不留空隙,正確.
故選D.
點評:本題綜合考查了學生的解方程的能力,及對四邊形的掌握情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:十堰 題型:單選題

下列各題中解題方法或說法正確的個數(shù)有(  )
(1)用換元法解方程
x
x-1
+
2x-2
x
+3=0,設
x
x-1
=y,則原方程可化為y+
2
y
+3=0;
(2)若x+y=a,x-y=b,求2x2+2y2的值.用配方法求,2x2+2y2=(x+y)2+(x-y)2
(3)若x2-4x+4+
y-6
=0,求x、y的值.用非負數(shù)的和為零解,則原式可以化為(x-2)2+
y-6

=0;
(4)四個全等的任意四邊形的地磚,鋪成一片可以不留空隙.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源:2002年全國中考數(shù)學試題匯編《四邊形》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2002•十堰)下列各題中解題方法或說法正確的個數(shù)有( )
(1)用換元法解方程++3=0,設=y,則原方程可化為y++3=0;
(2)若x+y=a,x-y=b,求2x2+2y2的值.用配方法求,2x2+2y2=(x+y)2+(x-y)2;
(3)若x2-4x+4+=0,求x、y的值.用非負數(shù)的和為零解,則原式可以化為(x-2)2+
=0;
(4)四個全等的任意四邊形的地磚,鋪成一片可以不留空隙.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源:2002年全國中考數(shù)學試題匯編《分式方程》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2002•十堰)下列各題中解題方法或說法正確的個數(shù)有( )
(1)用換元法解方程++3=0,設=y,則原方程可化為y++3=0;
(2)若x+y=a,x-y=b,求2x2+2y2的值.用配方法求,2x2+2y2=(x+y)2+(x-y)2;
(3)若x2-4x+4+=0,求x、y的值.用非負數(shù)的和為零解,則原式可以化為(x-2)2+
=0;
(4)四個全等的任意四邊形的地磚,鋪成一片可以不留空隙.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源:2002年全國中考數(shù)學試題匯編《有理數(shù)》(03)(解析版) 題型:選擇題

(2002•十堰)下列各題中解題方法或說法正確的個數(shù)有( )
(1)用換元法解方程++3=0,設=y,則原方程可化為y++3=0;
(2)若x+y=a,x-y=b,求2x2+2y2的值.用配方法求,2x2+2y2=(x+y)2+(x-y)2
(3)若x2-4x+4+=0,求x、y的值.用非負數(shù)的和為零解,則原式可以化為(x-2)2+
=0;
(4)四個全等的任意四邊形的地磚,鋪成一片可以不留空隙.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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