【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0)
(1)求m的值及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PA+PC的值最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)M是拋物線在第一象限內(nèi)圖像上的任意一點(diǎn),求當(dāng)BCM的面積最大時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1)m=2,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4);(2)點(diǎn)P(1,2);(3)
【解析】
(1)將點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0)代入解析式中,即可求得m的值,然后利用頂點(diǎn)坐標(biāo)公式求得拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)根據(jù)A、B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,先連接BC交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)P,則此時(shí)PA+PC的值最小,然后利用待定系數(shù)法求得直線BC的解析式,從而求出P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)過M點(diǎn)作MD⊥x軸交BC與點(diǎn)D,利用M、D所在的圖像設(shè)出坐標(biāo),再利用“鉛垂高水平寬”求出面積與坐標(biāo)的關(guān)系,最后利用頂點(diǎn)坐標(biāo)求最值即可.
解:(1)將點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0)代入解析式中得:
解得:m=2
故拋物線的解析式為:
頂點(diǎn)坐標(biāo)的橫坐標(biāo)為:,代入解析式中得y=4
∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為:(1,4);
(2)∵根據(jù)A、B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱
∴連接BC交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)P,則此時(shí)PA+PC的值最小,
將x=0代入到中,得:
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3)
設(shè)直線BC的解析式為:y=kx+b,
將B、C的坐標(biāo)分別代入得:
解得:
所以直線BC的解析式為:y=-x+3
將x=1代入到y(tǒng)=-x+3得:y=2
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2)
(3)過M點(diǎn)作MD⊥x軸交BC與點(diǎn)D,設(shè)M的坐標(biāo)為,D的坐標(biāo)為,C到MD的距離為h1,B到MD的距離為h2,由圖可知h1+ h2=OB=3
∴MD=
∴SBCM=SDCM+SBDM=
∵
∴當(dāng)時(shí),SBCM有最大值,
將代入中,得:,
故當(dāng)BCM的面積最大時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地要建一個(gè)圓形噴水池,在水池中央垂直于水面安裝一個(gè)花形柱子OA,O恰在水面中心,安裝在柱子頂端A處的噴頭向外噴水,水流在各個(gè)方向上沿形狀相同的拋物線路徑落下.如圖建立平面直角坐標(biāo)系,已知A(),頂點(diǎn)P()
(1) 求拋物線的解析式
(2) 若不計(jì)其他因素,水池的半徑至少要多少米,才能使噴出的水流不至于落在池外
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A、B在雙曲線y=(m>0)上,點(diǎn)C、D在雙曲線y=(n<0)上,AC∥BD∥y軸,AC=3,BD=4,AC與BD的距離為7,則m﹣n的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為更精準(zhǔn)地關(guān)愛留守學(xué)生,某學(xué)校將留守學(xué)生的各種情形分成四種類型:A.由父母一方照看;B.由爺爺奶奶照看;C.由叔姨等近親照看;D.直接寄宿學(xué)校.某數(shù)學(xué)小組隨機(jī)調(diào)查了一個(gè)班級(jí),發(fā)現(xiàn)該班留守學(xué)生數(shù)量占全班總?cè)藬?shù)的20%,并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)該班共有 名留守學(xué)生,B類型留守學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校共有2400名學(xué)生,現(xiàn)學(xué)校打算對(duì)D類型的留守學(xué)生進(jìn)行手拉手關(guān)愛活動(dòng),請(qǐng)你估計(jì)該校將有多少名留守學(xué)生在此關(guān)愛活動(dòng)中受益?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為8的⊙O折疊,弧AB恰好經(jīng)過與AB垂直的半徑OC的中點(diǎn)D,則折痕AB的長(zhǎng)___________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x、y軸的正半軸上,OA=8,點(diǎn)D為對(duì)角線OB的中點(diǎn),若反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象與矩形的邊BC交于點(diǎn)F,與矩形邊AB交于點(diǎn)E,反比例函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)D,且tan∠BOA=,設(shè)直線EF的表達(dá)式為y=k2x+b.
(1)求反比例函數(shù)表達(dá)式;
(2)直接寫出直線EF的函數(shù)表達(dá)式_______;
(3)當(dāng)x>0時(shí),直接寫出不等式k2x+b>的解集_____;
(4)將矩形折疊,使點(diǎn)O與點(diǎn)F重合,折痕與x軸正半軸交于點(diǎn)H,與y軸正半軸交于點(diǎn)G,直接寫出線段OG的長(zhǎng)______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=x+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-2,0),與反比例函數(shù) 的圖象交于B(a,4).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖像,寫出不等式的解集;
(3)設(shè)M是直線上一點(diǎn),過M作MN∥x軸,交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)N,若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,且MN=4,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[探索發(fā)現(xiàn)]有張形狀為直角三角形的紙片,小俊同學(xué)想用些大小不同的圓形紙片去覆蓋這張三角形紙片,經(jīng)過多次操作發(fā)現(xiàn),如圖1,以斜邊AB為直徑作圓,剛好是可以把Rt△ABC覆蓋的面積最小的圓,稱之為最小覆蓋圓.
[理解應(yīng)用]
我們也可以用一些大小不同的圓覆蓋銳角三角形和鈍角三角形,請(qǐng)你通過操作探究解決下列問題
(1)如圖2.在中,∠A=105°,試用直尺和圓規(guī)作出這個(gè)三角形的最小覆蓋圓(不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)如圖3,在中,∠A=80°,∠B=40°,AB=,請(qǐng)求出△ABC的最小覆蓋圓的半徑
[拓展延伸]
(3)如圖4,在中,己知AB=15,AC=12,BC=9,半徑為1的在的內(nèi)部任意運(yùn)動(dòng),則覆蓋不到的面積是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=20,面積為320,∠BAD<90°,⊙O與邊AB,AD都相切,AO=10,則⊙O的半徑長(zhǎng)等于( )
A.5 B.6 C.2 D.3
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