A. | 413×104 | B. | 41.3×105 | C. | 4.13×106 | D. | 0.413×107 |
分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).
解答 解:將4130000用科學(xué)記數(shù)法表示為:4.13×106.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | 2 | C. | -6 | D. | 6 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{5}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)后立刻以原來的速度沿AB返回.點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)速度均為每秒1個(gè)單位長度,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q也同時(shí)停止.連結(jié)PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t >0)秒.
(1)在點(diǎn)Q從B到A的運(yùn)動(dòng)過程中,
①當(dāng)t= 時(shí),PQ⊥AC;
②求△APQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;
(2)伴隨著P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),線段PQ的垂直平分線為l.
①當(dāng)l經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),射線QP交AD于點(diǎn)E,求AE的長;
②當(dāng)l經(jīng)過點(diǎn)B時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=-$\frac{1}{2}$x2-x-$\frac{3}{2}$ | B. | y=-$\frac{1}{2}$x2+x-$\frac{1}{2}$ | C. | y=-$\frac{1}{2}$x2+x-$\frac{3}{2}$ | D. | y=-$\frac{1}{2}$x2-x-$\frac{1}{2}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6.7m | B. | 7.2m | C. | 8.1m | D. | 9.0m |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2x2y•3xy2=-6x2y2 | B. | (-x-2y)(x+2y)=x2-4y2 | ||
C. | 6x3y2÷2x2y=3xy | D. | (4x3y2)2=16x9y4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
初三年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(4)如果全市有6000名初三學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的初三學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣西北海市七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
如圖給出的分別有射線、直線、線段,其中能相交的圖形有( )
A. ①②③④ B. ①
C. ②③④ D. ①③
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