【題目】《中國(guó)詩詞大會(huì)》以賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美為基本宗旨,力求通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析,帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞,分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng),涵養(yǎng)心靈,自開播以來深受廣大師生的喜愛.某學(xué)校為了提高學(xué)生的詩詞水平,倡導(dǎo)全校3000名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩詞誦背活動(dòng),并在活動(dòng)之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽.為了解本次系列活動(dòng)的持續(xù)效果,學(xué)校團(tuán)委在活動(dòng)啟動(dòng)之初,隨機(jī)抽取部分學(xué)生調(diào)查一周詩詞誦背數(shù)量,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

(整理、描述數(shù)據(jù)):

大賽結(jié)束后一個(gè)月,再次抽查這部分學(xué)生一周詩詞誦背數(shù)量

一周詩詞背數(shù)量

3

4

5

6

7

8

人數(shù)

16

24

32

78

35

(分析數(shù)據(jù)):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

大賽之前

5

大賽之后

6

6

6

請(qǐng)根據(jù)調(diào)查的信息

1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)計(jì)算 首, 首, 首,并估計(jì)大賽后一個(gè)月該校學(xué)生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);

3)根據(jù)調(diào)査的相關(guān)數(shù)據(jù),選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量評(píng)價(jià)該校經(jīng)典詩詞誦背系列活動(dòng)的效果.

【答案】(1)補(bǔ)全圖形見解析;(2)55,4.5,4;2100人;(3)平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù)

【解析】

1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以解答本題;

2)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的概念及樣本估計(jì)總體思想的運(yùn)用求解可得;

3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和表格中的數(shù)據(jù)可以分別計(jì)算出比賽前后的眾數(shù)和中位數(shù),從而可以解答本題.

解:(1)被抽查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為40÷240(人),

4首的人數(shù)為240×90(人),

補(bǔ)全圖形如下:

2a240-(1624327835)=55,b4.5,c4,

估計(jì)大賽后一個(gè)月該校學(xué)生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù)為:

3000×2100(人),

故答案為:55、4.5、4

3)活動(dòng)啟動(dòng)之初的中位數(shù)是4.5首,眾數(shù)是4首,大賽比賽后一個(gè)月時(shí)的中位數(shù)是6首,眾數(shù)是6首,由比賽前后的中位數(shù)和眾數(shù)看,比賽后學(xué)生背誦詩詞的積極性明顯提高,這次舉辦后的效果比較理想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在所給的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,四邊形是平行四邊形,連結(jié)(點(diǎn),,均在格點(diǎn)上),請(qǐng)按要求完成下列作圖任務(wù).要求:①僅用無刻度直尺,且不能用直尺中的直角;②保留作圖痕跡.

1)在圖1中作的中位線,且

2)在圖2中取邊上點(diǎn),以,為鄰邊作,且的面積等于的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中,對(duì)于已知的△ABC,點(diǎn)P在邊BC的垂直平分線上,若以P點(diǎn)為圓心,PB為半徑的⊙P與△ABC三條邊的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)之和大于等于3,則稱點(diǎn)P為△ABC關(guān)于邊BC穩(wěn)定點(diǎn).如圖為△ABC關(guān)于邊BC的一個(gè)穩(wěn)定點(diǎn)P的示意圖,已知A(m,0),B(0,n)

(1) 如圖1,當(dāng)時(shí),在點(diǎn)中,△AOB關(guān)于邊OA穩(wěn)定點(diǎn)________

(2) 如圖2,當(dāng)n=4時(shí),若直線y=6上存在△AOB關(guān)于邊AB穩(wěn)定點(diǎn),則m的取值范圍是___________

(3)如圖3,當(dāng)m=3,時(shí),過點(diǎn)M(5,7)的直線y=kx+b上存在△AOB關(guān)于邊AB穩(wěn)定點(diǎn),則k的取值范圍是__________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 1,在等腰△ABC 中,AB=AC,點(diǎn) D,E 分別為 BC,AB 的中點(diǎn),連接 AD.在線段 AD 上任取一點(diǎn) P,連接 PB,PE.若 BC=4,AD=6,設(shè) PD=x(當(dāng)點(diǎn) P 與點(diǎn) D 重合時(shí),x 的值為 0),PB+PE=y.

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y 隨自變量x 的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究. 下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)通過取點(diǎn)、畫圖、計(jì)算,得到了 x 與 y 的幾組值,如下表:

x

0

1

2

3

4

5

6

y

5.2

4.2

4.6

5.9

7.6

9.5

說明:補(bǔ)全表格時(shí),相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù).(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732,≈2.236)

(2)建立平面直角坐標(biāo)系(圖 2),描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

(3)求函數(shù) y 的最小值(保留一位小數(shù)),此時(shí)點(diǎn) P 在圖 1 中的什么位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)是常數(shù),)的自變量與函數(shù)值的部分對(duì)應(yīng)值如下表:

0

1

2

且當(dāng)時(shí),與其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值.有下列結(jié)論:①;②3是關(guān)于的方程的兩個(gè)根;③.其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

A. 0B. 1C. 2D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形為矩形,連接,,點(diǎn)邊上.

1)如圖①,若,,求的面積;

2)如圖②,延長(zhǎng)至點(diǎn),使得,連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn),連接,求證:;

3)如圖③,將線段繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度)得到線段,連接,點(diǎn)始終為的中點(diǎn),連接.已知,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y = ax2 ax + c圖象的頂點(diǎn)為C,一次函數(shù)y = x + 3的圖象與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn)(其中點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與它的對(duì)稱軸交于點(diǎn)D

(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2) ①若點(diǎn)C與點(diǎn)D關(guān)于x軸對(duì)稱,且△BCD的面積等于4,求此二次函數(shù)的關(guān)系式;

②若CD=DB,且△BCD的面積等于4,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A60°AB2,扇形EBF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB = 90°,BC = 3,AC = 4,點(diǎn)D為邊AB上一點(diǎn).將△BCD沿直線CD翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,聯(lián)結(jié)AE.如果AE // CD,那么BE =________

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