【題目】已知點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為,關(guān)于,的多項(xiàng)式是6次多項(xiàng)式,且常數(shù)項(xiàng)為-6.
(1)點(diǎn)到的距離為______(直接寫(xiě)出結(jié)果);
(2)如圖1,點(diǎn)是數(shù)軸上一點(diǎn),點(diǎn)到的距離是到的距離的3倍(即),求點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù);
(3)如圖2,點(diǎn),分別從點(diǎn),同時(shí)出發(fā),分別以,的速度沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)(在,之間,在,之間),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,點(diǎn)為,之間一點(diǎn),且點(diǎn)到的距離是點(diǎn)到距離的一半(即),若,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中到的距離(即)總為一個(gè)固定的值,求的值.
【答案】(1)8;(2)或9;(3).
【解析】
(1)根據(jù)多項(xiàng)式的次數(shù)和常數(shù)項(xiàng)即可求解;
(2)根據(jù)兩點(diǎn)之間的距離列等式即可求解;
(3)根據(jù)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)速度和時(shí)間表示線段的長(zhǎng),再根據(jù)Q到M的距離(即QM)總為一個(gè)固定的值與t值無(wú)關(guān)即可求解.
解:(1)根據(jù)題意,得
2a=-6,解得a=-3,b=5.
所以點(diǎn)A表示的數(shù)為-3,點(diǎn)B表示的數(shù)為5,
所以A、B之間的距離為8.
故答案為8.
(2)設(shè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為,依題意得:
,
解得或9;
(3)依題意:,,
∴,,
∵
∴,
∴,
因?yàn)?/span>,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中到的距離(即)總為一個(gè)固定的值,
即的值與無(wú)關(guān),
即,,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,BC邊上的高AD與AC邊上的高BE交于點(diǎn)F,且∠BAC=45°,BD=6,CD=4,則△ABC的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)是正方形的中心,點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn),在上截取,連結(jié),.初步探究:在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中:
(1)猜想線段與的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
深入探究:
(2)如圖2,連結(jié),過(guò)點(diǎn)作的垂線交于點(diǎn).交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
①直接寫(xiě)出的度數(shù).
②若,請(qǐng)?zhí)骄?/span>的值是否為定值,若是,請(qǐng)求出其值;反之,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把正整數(shù)1,2,3,…,2018排成如圖所示的7列,規(guī)定從上到下依次為第1行、第2行、第3行、…,從左到右依次為第1至7列.
(1)數(shù)2018在第______行第______列;
(2)按如圖所示的方法用方框框出四個(gè)數(shù),這四個(gè)數(shù)的和能否為296?如果能,求出這四個(gè)數(shù);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校的一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開(kāi)展主題為“環(huán)廣西公路自行車(chē)世界巡回賽”的專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng),取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí),分別記作A、B、C、D;并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)求出本次被調(diào)查的學(xué)生共多少人,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)估計(jì)該校1500名學(xué)生中“C等級(jí)”的學(xué)生有多少人?
(3)在“B等級(jí)”的學(xué)生中,初三學(xué)生共有4人,其中1男3女,在這4個(gè)人中,隨機(jī)選出2人進(jìn)行采訪,則所選兩位同學(xué)中有男同學(xué)的概率是多少?請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖的方法求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新能源汽車(chē)環(huán)保節(jié)能,越來(lái)越受到消費(fèi)者的喜愛(ài).各種品牌相繼投放市場(chǎng).一汽貿(mào)公司經(jīng)銷(xiāo)某品牌新能源汽車(chē).去年銷(xiāo)售總額為5000萬(wàn)元,今年1~5月份,每輛車(chē)的銷(xiāo)售價(jià)格比去年降低1萬(wàn)元.銷(xiāo)售數(shù)量與去年一整年的相同.銷(xiāo)售總額比去年一整年的少20%,今年1~5月份每輛車(chē)的銷(xiāo)售價(jià)格是多少萬(wàn)元?設(shè)今年1~5月份每輛車(chē)的銷(xiāo)售價(jià)格為x萬(wàn)元.根據(jù)題意,列方程正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD和直線MN,點(diǎn)O在直線MN上.
(1)畫(huà)出四邊形使四邊形與四邊形ABCD關(guān)于直線MN成軸對(duì)稱(chēng);
(2)畫(huà)出四邊形使四邊形與四邊形ABCD關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱(chēng):
(3)四邊形和四邊形是軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)嗎?若是,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸或?qū)ΨQ(chēng)中心.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),將沿AD翻折得到,聯(lián)結(jié)CE,那么線段CE的長(zhǎng)等于_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,且|a+2|+(b﹣1)2=0,A、B之間的距離記作|AB|,定義:|AB|=|a﹣b|.
①線段AB的長(zhǎng)|AB|=3;
②設(shè)點(diǎn)P在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,當(dāng)|PA|﹣|PB|=2時(shí),x=0.5;
③若點(diǎn)P在A的左側(cè),M、N分別是PA、PB的中點(diǎn),當(dāng)P在A的左側(cè)移動(dòng)時(shí)|PM|+|PN|的值不變;
④在③的條件下,|PN|﹣|PM|的值不變.
以上①②③④結(jié)論中正確的是_______(填上所有正確結(jié)論的序號(hào))
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