如圖,AB=AC,點D在BC的延長線上,過點D作DE∥AC,若∠D=145°,則∠A的度數(shù)是( 。
A、35°B、110°C、130°D、145°
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線a、b被c所截,若a∥b,∠1=45°,∠2=65°,則∠3的度數(shù)為( 。
A、110°B、115°C、120°D、130°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知a∥b,∠1=55°,則∠2的度數(shù)是( 。
A、35°B、45°C、55°D、125°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠C=90°,點D在AC邊上,DE∥AB,若∠ADE=46°,則∠B的度數(shù)是(  )
A、34°B、44°C、46°D、54°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB∥CD,AF交CD于點O,且OF平分∠EOD,如果∠A=34°,那么∠EOD的度數(shù)是( 。
A、34°B、68°C、102°D、146°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,五邊形ABCDE中,AB∥DE,BC⊥CD,∠1、∠2分別是與∠ABC、∠EDC相鄰的外角,則∠1+∠2等于(  )
A、150°B、135°C、120°D、90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線a、b被直線c所截,a∥b,∠1=60°,則∠2的度數(shù)為( 。
A、150°B、120°C、60°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某數(shù)學(xué)興趣小組開展動手操作活動,設(shè)計了如圖所示的三種圖形,現(xiàn)計劃用鐵絲按照圖形制作相應(yīng)的造型,則所用鐵絲的長度關(guān)系是( 。
A、甲種方案所用鐵絲最長B、乙種方案所用鐵絲最長C、丙種方案所用鐵絲最長D、三種方案所用鐵絲一樣長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9的算術(shù)平方根是(  )
A、±3
B、3
C、±
3
D、
3

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