寫出下面文字命題的證明過程(要求:畫出圖形,寫出已知、求證及證明的推理過程)
求證:兩條平行線被第三條直線所截構(gòu)成的一對(duì)同位角的平分線互相平行
已知:如圖,
求證:
證明:
分析:根據(jù)題意畫出圖形,寫出已知與求證,證明過程為:由AM與BN平行,利用兩直線平行同位角相等得到一對(duì)角相等,再由AE與BF為角平分線,利用角平分線定義及等量代換得到一對(duì)同位角相等,利用同位角相等兩直線平行可得出AE與BF平行,得證.
解答:解:已知,AM∥BN,AE為∠CAM的平分線,BF為∠ABN的平分線,如圖所示,
求證:AE∥BF.
證明:∵AM∥BN(已知),
∴∠CAM=∠ABN(兩直線平行同位角相等),
∵AE為∠CAM的平分線,BF為∠ABN的平分線(已知),
∴∠CAE=
1
2
∠CAM,∠ABF=
1
2
∠ABN(角平分線定義),
∴∠CAE=∠ABF(等量代換),
∴AE∥BF(同位角相等兩直線平行).
點(diǎn)評(píng):此題考查了平行線的判定與性質(zhì),對(duì)于文字?jǐn)⑹鲂皖},首先畫出相應(yīng)的圖形,寫出已知與求證,然后分析,最后寫出證明過程.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、如圖所示,已知:①AE=DE,②∠1=∠2,③∠3=∠4,將其中的兩個(gè)作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,寫出一個(gè)真命題加以證明.
真命題:如圖已知
∠1
=
∠2
∠3
=
∠4

求證:
AE
=
DE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖;⊙Ol、⊙O2相交于點(diǎn)A、B,現(xiàn)給出4個(gè)命題:
(1)若AC是⊙O2的切線且交⊙Ol于點(diǎn)C,AD是⊙Ol的切線且交⊙O2于點(diǎn)D,則AB2=BC•BD;
(2)連接AB、OlO2,若OlA=15cm,O2A=20cm,AB=24cm,則OlO2=25cm;
(3)若CA是⊙Ol的直徑,DA是⊙O2的一條非直徑的弦,且點(diǎn)D、B不重合,則C、B、D三點(diǎn)不在同一條直線上,
(4)若過點(diǎn)A作⊙Ol的切線交⊙O2于點(diǎn)D,直線DB交⊙Ol于點(diǎn)C,直線CA交⊙O2于點(diǎn)E,連接DE,則DE2=DB•DC,則正確命題的序號(hào)是
 
(寫出所有正確命題的序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

寫出下面文字命題的證明過程
求證:兩條平行線被第三條直線所截構(gòu)成的一對(duì)同位角的平分線互相平行
已知:如圖,
求證:
證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新課標(biāo)九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)第23講:圓與圓(解析版) 題型:解答題

如圖;⊙Ol、⊙O2相交于點(diǎn)A、B,現(xiàn)給出4個(gè)命題:
(1)若AC是⊙O2的切線且交⊙Ol于點(diǎn)C,AD是⊙Ol的切線且交⊙O2于點(diǎn)D,則AB2=BC•BD;
(2)連接AB、OlO2,若OlA=15cm,O2A=20cm,AB=24cm,則OlO2=25cm;
(3)若CA是⊙Ol的直徑,DA是⊙O2的一條非直徑的弦,且點(diǎn)D、B不重合,則C、B、D三點(diǎn)不在同一條直線上,
(4)若過點(diǎn)A作⊙Ol的切線交⊙O2于點(diǎn)D,直線DB交⊙Ol于點(diǎn)C,直線CA交⊙O2于點(diǎn)E,連接DE,則DE2=DB•DC,則正確命題的序號(hào)是    (寫出所有正確命題的序號(hào)).

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