【題目】如圖所示,池塘邊有塊長為20m,寬為10m的長方形土地,現(xiàn)在將其余三面留出寬都是xm的小路,中間余下的長方形部分做菜地,用含x的式子表示:
(1)菜地的長a= m,菜地的寬b= m;菜地的周長C= m;
(2)求當(dāng)x=1m時,菜地的周長C.
【答案】(1)(20﹣2x),(10﹣x),(60﹣6x);(2)當(dāng)x=1時,菜地的周長為54m.
【解析】試題分析:(1)仔細(xì)分析題意及圖形特征,再結(jié)合長方形的周長公式即可得到結(jié)果;
(2)把x=1代入(1)中列出的代數(shù)式即可得到結(jié)果.
試題解析:(1)∵其余三面留出寬都是x米的小路,
∴由圖可以看出: 菜地的長a=(20﹣2x)m,菜地的寬b=(10﹣x)m,
∴菜地的周長為2(20﹣2x+10﹣x)=(60﹣6x)m,
故答案為:(20﹣2x),(10﹣x),(60﹣6x);
(2)當(dāng)x=1時,菜地的周長C=60﹣6×1=54(m).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 平分, 平分, 和交于點(diǎn), 為的中點(diǎn),連結(jié).
()找出圖中所有的等腰三角形.
()若, ,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC和△DEC中,AC=BC,DC=EC,∠ACB=∠ECD=90°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)A、C、D在同一條直線上時,AC=12,EC=5,
①求證:AF⊥BD; ②求AF的長度;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)A、C、D不在同一條直線上時,求證:AF⊥BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀材料,再嘗試解決問題:
完全平方式 以及的值為非負(fù)數(shù)的特點(diǎn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有廣泛的應(yīng)用,比如探求的最大(。┲禃r,我們可以這樣處理:
例如:①用配方法解題如下:
原式=+6x+9+1=
因?yàn)闊o論取什么數(shù),都有的值為非負(fù)數(shù),所以的最小值為0;此時 時,進(jìn)而的最小值是0+1=1;所以當(dāng)時,原多項(xiàng)式的最小值是1.
請根據(jù)上面的解題思路,探求:
(1)若(x+1)2+(y-2)2=0,則x= ,y= ..
(2)若x2+y2+6x-4y+13=0,求x,y的值;
(3)求的最小值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A和B兩個小機(jī)器人,自甲處同時出發(fā)相背而行,繞直徑為整數(shù)米的圓周上運(yùn)動,15分鐘內(nèi)相遇7次,如果A的速度每分鐘增加6米,則A和B在15分鐘內(nèi)相遇9次,問圓周直徑至多是多少米?至少是多少米?(取π=3.14)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面解答過程,并填空或填理由.
已知如下圖,點(diǎn)E、F分別是AB和CD上的點(diǎn),DE、AF分別交BC于點(diǎn)G、H,∠A=∠D,∠1=∠2.
試說明:∠B=∠C.
解:∵∠1=∠2(已知)
∠2=∠3(___________)
∴∠3=∠1(等量代換)
∴AF∥DE(___________)
∴∠4=∠D(___________)
又∵∠A=∠D(已知)
∴∠A=∠4(等量代換)
∴AB∥CD(___________)
∴∠B=∠C(___________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角三角板ABC的直角頂點(diǎn)C在直線DE上,CF平分∠BCD.
(1)在圖1中,若∠BCE=40°,求∠ACF的度數(shù);
(2)在圖1中,若∠BCE=α,直接寫出∠ACF的度數(shù)(用含α的式子表示);
(3)將圖1中的三角板ABC繞頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,探究:寫出∠ACF與∠BCE的度數(shù)之間的關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校組織初一同學(xué)春游,原計劃租用45座客車若干輛,但有15人沒有座位;如果租用同樣數(shù)量的60座大客車,則多出一輛,且其余客車恰好坐滿.已知45座客車日租金為每輛220元,60座大客車日租金為每輛300元.
求:(1)初一年級學(xué)生有多少人? 原計劃租用45座客車多少輛?
(2)要使每個學(xué)生都有座位,怎樣租用更合算?最低租金是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)開展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動.他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“手機(jī)使用目的”和“每周使用手機(jī)時間”的問卷調(diào)查,并繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖。已知“查資料”人人數(shù)是40人。
請你根據(jù)以上信息解答以下問題
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,“玩游戲”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______________。
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖
(3)該校共有學(xué)生1200人,估計每周使用手機(jī)時間在2小時以上(不含2小時)的人數(shù)
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