【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,2),且滿足(a+b)2+|a-b+4|=0,過點C作CB⊥x軸于B.
(1)如圖1,求△ABC的面積.
(2)如圖2,若過B作BD∥AC交y軸于D,在△ABC內(nèi)有一點E,連接AE.DE,若∠CAE+∠BDE=∠EAO+∠EDO,求∠AED的度數(shù).
(3)如圖3,在(2)的條件下,DE與x軸交于點M,AC與y軸交于點F,作△AME的角平分線MP,在PE上有一點Q,連接QM,∠EAM+2∠PMQ=45°,當(dāng)AE=2AM,FO=2QM時,求點E的縱坐標(biāo).
【答案】(1)4;(2)45°;(3)1
【解析】
(1)由題意可求a=-2,b=2,即可得點A,點C坐標(biāo),即可求△ABC的面積;
(2)根據(jù)題意可求∠CAE+∠BDE=∠EAO+∠EDO=45°,根據(jù)三角形內(nèi)角和可求∠AED的度數(shù);
(3)如圖3,先根據(jù)三角形的中位線定理可得:QM=,過E作EG⊥x軸于G,設(shè)∠PMQ=x,則∠EAM=45-2x,證明MQ⊥AE,利用面積法可得:S△AEM=AEMQ=AMEG,可得EG=1,即點E的縱坐標(biāo)是1.
(1)∵(a+b)2≥0,|a-b+4|≥0,(a+b)2+|a-b+4|=0,
∴a=-b,a-b+4=0,
∴a=-2,b=2,
∵CB⊥AB
∴A(-2,0),B(2,0),C(2,2),
∴△ABC的面積=×4×2=4;
(2)如圖2,連接AD,
∵BD∥AC,
∴∠CAD+∠BDA=180°,
∵∠OAD+∠ODA=90°,
∴∠CAB+∠BDO=90°,
∵∠CAE+∠BDE=∠EAO+∠EDO,
∴∠CAE+∠BDE=∠EAO+∠EDO=45°,
△ADE中,∠AED=180°-(∠EAO+∠EDO)-(∠OAD+∠ODA)=180°-45°-90°=45°;
(3)如圖3,
∵OF∥BC,OA=OB=2,
∴AF=FC,
∴OF=BC=1,
∵OF=2QM,
∴QM=,
過E作EG⊥x軸于G,
設(shè)∠PMQ=x,則∠EAM=45-2x,
由(2)知:∠EAM+∠EDO=45°,
∴∠EDO=45°-(45°-2x)=2x,
∴∠EMG=∠OMD=90°-2x,
∵PM平分∠AME,
∴∠AMP=∠PME==45°+x,
∴∠QPM=∠EAM+∠AMP=45°-2x+45°+x=90°-x,
∴∠QPM+∠PMQ=90°,
∴MQ⊥AE,
S△AEM=AEMQ=AMEG,
∵AE=2AM,
∴2AM=AMEG,
∴EG=1,即點E的縱坐標(biāo)是1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)的小明和朱老師一起到一條筆直的跑道上鍛煉身體,到達起點后小明做了一會準(zhǔn)備活動朱老師先跑,當(dāng)小明出發(fā)時,朱老師已經(jīng)距起點200米了,他們距起點的距離s(米)與小明出發(fā)的時間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示(不完整).根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:
(1)在上述變化過程中,自變量是 ,因變量是 ;
(2)朱老師的速度為 米/秒;小明的速度為 米/秒;
(3)小明與朱老師相遇 次,相遇時距起點的距離分別為 米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,對稱軸為直線x= ,且經(jīng)過點(2,0).下列說法:①abc<0;②a+b=0;③4a+2b+c<0;④若(-2,y1),(,y2)是拋物線上的兩點,則y1<y2,其中說法正確的是( )
A. ①②④ B. ③④ C. ①③④ D. ①②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,MN∥OP,點A為直線MN上一定點,B為直線OP上的動點,在直線MN與OP之間且在線段AB的右方作點D,使得AD⊥BD.設(shè)∠DAB=α(α為銳角).
(1)求∠NAD與∠PBD的和;(提示過點D作EF∥MN)
(2)當(dāng)點B在直線OP上運動時,試說明∠OBD﹣∠NAD=90°;
(3)當(dāng)點B在直線OP上運動的過程中,若AD平分∠NAB,AB也恰好平分∠OBD,請求出此時α的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,中,,.
(1)將向右平移個單位長度,畫出平移后的;
(2)畫出關(guān)于軸對稱的;
(3)將繞原點旋轉(zhuǎn),畫出旋轉(zhuǎn)后的;
(4)在,,中,
______與______成軸對稱,對稱軸是______;
______與______成中心對稱,對稱中心的坐標(biāo)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是正三角形ABC內(nèi)的一點,且PA=6,PB=8,PC=10,若將△PAC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)后得到△P′AB.
(1)求點P與點P′之間的距離;
(2)求∠APB的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長均為l的小正方形網(wǎng)格紙中,△ABC的頂點,A、B、C均在格點上,O為直角坐標(biāo)系的原點,點A(-1,0)在x軸上.
(1)以O為位似中心,將△ABC放大,使得放大后的△A1B1C1與△ABC的相似比為2:1,要求所畫△A1B1C1與△ABC在原點兩側(cè);
(2)分別寫出B1、C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1 ,在矩形紙片中, ,折疊紙片使點落在邊上的處,折痕為,過點作交于,連接
求證:四邊形為菱形;
當(dāng)點在邊上移動時,折痕的端點也隨之移動,若限定分別在邊.上移動,求出點在邊上移動的最大距離.
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