如圖1,△ABC與△DEF中,AB=AC,D為BC的中點,∠EDF+∠BAC=180°,直線DF、DE分別交直線AB、AC于點P、Q.精英家教網(wǎng)
(1)如圖2,∠BAC=60°,猜想BP+QC與BC的關系,并說明理由;
(2)當∠BAC=120°,BP+QC與BC的關系為
 
;
(3)當∠BAC=α,探究BP+QC與BC的關系,并說明理由;
(4)如圖3,當△DEF繞點D旋轉時,其他條件不變,(3)中的結論是否一定成立?若成立,請你寫出一個真命題;若不成立,請你畫圖說明.
分析:此題四個小問的思路是一致的,需要通過兩步全等來求解.首先過D分別作AB、AC的垂線DM、DN,易證得△BDM≌△CDN,得DM=DN;在四邊形DMAN中,由于∠DMA、∠DNA都是直角,易證得∠MDN+∠MAN=180°,即∠MDN=∠PDQ,兩角減去(或加上)一個同角后仍然相等,即∠MDP=∠NDQ,由此可證得△MDP≌△NDQ,得MP=NQ,那么BP+QC即可轉化為2BM的長.
在Rt△BDM中,∠B=
1
2
(180°-α),即可利用∠B的余弦函數(shù),用BC表示出BM的長,由此得解.
解答:解:(1)BP+QC=
3
2
BC;理由如下:
過D作DM⊥AB于M,DN⊥AC于N,則∠MDN=∠PDQ=180°-∠BAC.
∵∠B=∠C,BD=DC,∠DMB=∠DNC,
∴△BDM≌△CDN,得DM=DN,BM=NC.
∵∠MDP=∠MDN-∠PDN,∠NDQ=∠PDQ-∠PDN,且∠MDN=∠PDQ,
∴∠MDP=∠NDQ.
又∵∠DMP=∠DNQ=90°,DM=DN,
∴△DMP≌△DNQ,得 MP=NQ.
∴BP+QC=BM+MP+NC-NQ=2BM.
Rt△BDM中,∠B=60°,則BM=BD•cos∠B=
3
2
BD,
∴BP+QC=2BM=
3
2
×2BD=
3
2
BC.

(2)BP+QC=
1
2
BC.(證法可參照(1)(3).)

(3)BP+QC=BC•cos(90°-
1
2
α).
解法同(1),過D作DM⊥AB于M,DN⊥AC于N,則∠MDN=∠PDQ=180°-∠BAC.
∵∠B=∠C,BD=DC,∠DMB=∠DNC,
∴△BDM≌△CDN,得 DM=DN,BM=NC.
∵∠MDP=∠MDN-∠PDN,∠NDQ=∠PDQ-∠PDN,且∠MDN=∠PDQ,
∴∠MDP=∠NDQ,
又∵∠DMP=∠DNQ=90°,DM=DN,
∴△DMP≌△DNQ,得 MP=NQ.
∴BP+QC=BM+MP+NC-NQ=2BM.
Rt△BDM中,∠B=
1
2
(180°-α)=90°-
1
2
α,則BM=BD•cos∠B=BD•cos(90°-
1
2
α);
∴BP+QC=2BM=2BD•cos(90°-
1
2
α)=BC•cos(90°-
1
2
α).精英家教網(wǎng)
(4)當P、Q分別在線段BA、AC上時,(3)的結論依然成立,
即BP+QC與BC的關系為:BP+QC=BC•cos(90°-
1
2
α).(證法同(3).)
當P、Q在BA、AC的延長線上時,(3)的結論不成立.
如圖3,同(3)可得:BM=NC,MP=NQ.
∴BP+CQ=BM+MP+NQ-NC=BM+MP+BM-MP=2BM=2NQ.
因此(3)的結論不成立.
點評:此題主要考查的是全等三角形的判定和性質,正確地構造出全等三角形是解題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

10、如圖,在△ABC與△ADE中,∠BAD=∠CAE,BC=DE,且點C在DE上,若添加一個條件,能判定△ABC≌△ADE,這個條件是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、如圖,在△ABC與△DEF中BF=CE,AB=DE,AC=DF.求證:OF=OC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

7、如圖,三角形ABC與下列相似但不全等的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC與Rt△A′B′C′關于直線l對稱,則線段AC的長為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC與△ADC中,點E在邊AC上,∠1=∠2,∠3=∠4.說明:DC=BC.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案