(8分)小青在九年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/p>

測(cè)驗(yàn)類別

平時(shí)

期中考試

期末考試

測(cè)驗(yàn)1

測(cè)驗(yàn)2

測(cè)驗(yàn)3

課題學(xué)習(xí)

成績(jī)

88

70

98

86

90

87

(1)計(jì)算該學(xué)期的平時(shí)平均成績(jī);

(2)如果學(xué)期的總評(píng)成績(jī)是根據(jù)下圖所示的權(quán)重計(jì)算,請(qǐng)計(jì)算出小青該學(xué)期的總評(píng)成績(jī)。

(1)88.5;(2)87.75

【解析】

試題分析:(1)用算術(shù)平均數(shù)計(jì)算平時(shí)平均成績(jī)即可;

(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖所示的權(quán)重用加權(quán)平均數(shù)計(jì)算該學(xué)期的總評(píng)成績(jī)即可.

試題解析:(1)(88+70+98+86)÷4=85.5(分)

∴小華該學(xué)期平時(shí)的平均成績(jī)?yōu)?5.5分.

(2)85.5×10%+90×30%+87×60%=87.75(分)

∴小華該學(xué)期的總評(píng)成績(jī)?yōu)?7.75分.

考點(diǎn):1.加權(quán)平均數(shù);2.扇形統(tǒng)計(jì)圖

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)學(xué)是在統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,自17世紀(jì)中葉產(chǎn)生并逐步發(fā)展起來的一門社會(huì)學(xué)科。它是研究如何測(cè)定、收集、整理、歸納和分析反映客觀現(xiàn)象總體數(shù)量的數(shù)據(jù),以便給出正確認(rèn)識(shí)的方法論科學(xué),被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上,從自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué),甚至被用來工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。 試題屬性
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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關(guān)于的方程是一元二次方程,則的取值是( )

A.任意實(shí)數(shù) B. C. D.

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(本題10分)如圖,利用一面墻(墻的長(zhǎng)度為20m),用34m長(zhǎng)的籬笆圍成兩個(gè)雞場(chǎng),中間用一道籬笆隔開,每個(gè)雞場(chǎng)均留一道1m寬的門,設(shè)AB的長(zhǎng)為x米.

(1)若兩個(gè)雞場(chǎng)總面積為96m2,求x;

(2)若兩個(gè)雞場(chǎng)的面積和為S,求S關(guān)于x的關(guān)系式;

(3)兩個(gè)雞場(chǎng)面積和S有最大值嗎?若有,最大值是多少?

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將一元二次方程化成一般形式后,一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)分別為( )

A、 B、 C、 D、

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(6分)已知:關(guān)于的一元二次方程

求證:不論取何值,方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

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資陽市某學(xué)校初中2008級(jí)有四個(gè)綠化小組,在植樹節(jié)這天種下柏樹的顆數(shù)如下:10,10,x,8,若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)相等,那么它們的中位數(shù)是 顆.

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數(shù)學(xué)老師布置10道填空題,測(cè)驗(yàn)后得到如下統(tǒng)計(jì)表:

答對(duì)題數(shù)

7

8

9

10

人 數(shù)

4

20

18

8

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,全班同學(xué)答對(duì)的題數(shù)所組成的樣本的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )

A.8、8 B.8、9 C.9、9 D.9、8

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已知直角三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是方程的兩個(gè)根,則此三角形的第三邊是_______.

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(8分)如圖,AB為⊙O的直徑,CD為弦,AM⊥CD于M,BN⊥CD于N.

(1)求證:CM=DN

(2)若AB=10,CD=8,求BN—AM的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案