【題目】(12分)如圖1所示,將一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD和一個(gè)長(zhǎng)為2、寬為1的矩形CEFD拼在一起,構(gòu)成一個(gè)大的長(zhǎng)方形ABEF.現(xiàn)將小長(zhǎng)方形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至CE′F′D,旋轉(zhuǎn)角為.
(1)當(dāng)點(diǎn)D′恰好落在EF邊上時(shí),則旋轉(zhuǎn)角α的值為________度;
(2)如圖2,G為BC中點(diǎn),且0°<α<90°,求證:GD′=E′D;
(3)小長(zhǎng)方形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周的過程中,是否存在旋轉(zhuǎn)角α,使△DCD′與△CBD′全等?若能,直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的值;若不能,說明理由.
【答案】(1)30;(2)證明見試題解析;(3)能.或.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到CD′的長(zhǎng),在Rt△CED′中,CD′=2,CE=1,得到∠CD′E=30°,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得到∠α的度數(shù);
(2)由G為BC中點(diǎn)可得CG=CE,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠D′CE′=∠DCE=90°,CE=CE′=CG,則∠GCD′=∠DCE′=90°+α,再根據(jù)“SAS”可判斷△GCD′≌△E′CD,得到GD′=E′D;
(3)根據(jù)正方形的性質(zhì)得CB=CD,而CD=CD′,則△BCD′與△DCD′為腰相等的兩等腰三角形,當(dāng)兩頂角相等時(shí)它們?nèi),?dāng)△BCD′與△DCD′為鈍角三角形時(shí),可計(jì)算出α=135°,當(dāng)△BCD′與△DCD′為銳角三角形時(shí),可計(jì)算得到α=315°.
試題解析:(1)∵長(zhǎng)方形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至CE′F′D′,∴CD′=CD=2,在Rt△CED′中,CD′=2,CE=1,∴∠CD′E=30°,∵CD∥EF,∴∠α=30°;
(2)∵G為BC中點(diǎn),∴CG=1,∴CG=CE,∵長(zhǎng)方形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至CE′F′D′,∴∠D′CE′=∠DCE=90°,CE=CE′=CG,∴∠GCD′=∠DCE′=90°+α,在△GCD′和△E′CD中,∵CD′=CD,∠GCD′=∠DCE′,CG=CE′,∴△GCD′≌△E′CD(SAS),∴GD′=E′D;
(3)能.理由如下:∵四邊形ABCD為正方形,∴CB=CD,∵CD′=CD′,∴△BCD′與△DCD′為腰相等的兩等腰三角形,當(dāng)∠BCD′=∠DCD′時(shí),△BCD′≌△DCD′,當(dāng)△BCD′與△DCD′為鈍角三角形時(shí),則旋轉(zhuǎn)角α==135°,
當(dāng)△BCD′與△DCD′為銳角三角形時(shí),∠BCD′=∠DCD′=∠BCD=45°,則α=360°﹣=315°,即旋轉(zhuǎn)角a的值為135°或315°時(shí),△BCD′與△DCD′全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),歷來有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品加工廠,擁有A、B兩條粽子加工生產(chǎn)線.原計(jì)劃A生產(chǎn)線每小時(shí)加工粽子個(gè)數(shù)是B生產(chǎn)線每小時(shí)加工粽子個(gè)數(shù)的.
(1)若A生產(chǎn)線加工4000個(gè)粽子所用時(shí)間與B生產(chǎn)線加工4000個(gè)粽子所用時(shí)間之和恰好為18小時(shí),則原計(jì)劃A、B生產(chǎn)線每小時(shí)加工粽子各是多少個(gè)?
(2)在(1)的條件下,原計(jì)劃A、B生產(chǎn)線每天均加工a小時(shí),由于受其他原因影響,在實(shí)際加工過程中,A生產(chǎn)線每小時(shí)比原計(jì)劃少加工100個(gè),B生產(chǎn)線每小時(shí)比原計(jì)劃少加工50個(gè).為了盡快將粽子投放到市場(chǎng),A生產(chǎn)線每天比原計(jì)劃多加工3小時(shí),B生產(chǎn)線每天比原計(jì)劃多加工a小時(shí).這樣每天加工的粽子不少于6300個(gè),求a的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某住宅小區(qū)在施工過程中留下了一塊空地(圖中的四邊形ABCD),經(jīng)測(cè)量,在四邊形ABCD中,AB=3m,BC=4m,CD=12m,DA=13m,∠B=90°.
(1)△ACD是直角三角形嗎?為什么?
(2)小區(qū)為美化環(huán)境,欲在空地上鋪草坪,已知草坪每平方米80元,試問鋪滿這塊空地共需花費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,△ACE是等腰三角形,∠AEC=120°,AE=CE,F為BC中點(diǎn),連接AE.
(1)直接寫出∠BAE的度數(shù)為 ;
(2)判斷AF與CE的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系中,A(0,﹣1)、B(﹣2,0)C(4,0)
(1)求△ABC的面積;
(2)在y軸上是否存在一個(gè)點(diǎn)D,使得△ABD為等腰三角形,若存在,求出點(diǎn)D坐標(biāo);若不存,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】猜想與證明:小強(qiáng)想證明下面的問題:“有兩個(gè)角(圖中的和)相等的三角形是等腰三角形”.但他不小心將圖弄臟了,只能看見圖中的和邊.
(1)請(qǐng)問:他能夠把圖恢復(fù)成原來的樣子嗎?若能,請(qǐng)你幫他寫出至少兩種以上恢復(fù)的方法并在備用圖上恢復(fù)原來的樣子.
(2)你能夠證明這樣的三角形是等腰三角形嗎?(至少用兩種方法證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△BAD是由△BEC在平面內(nèi)繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)60°而得,且AB⊥BC,BE=CE,連接DE.
(1)求證:△BDE≌△BCE;
(2)試判斷四邊形ABED的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,它與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為(-1,0),(3,0).對(duì)于下列命題:①b-2a=0;②abc<0;③a-2b+4c<0;④8a+c>0.其中正確的有____________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線L:y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)C(0,4),動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸向左移動(dòng).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△COM的面積S與M的移動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)t為何值時(shí)△COM≌△AOB,請(qǐng)直接寫出此時(shí)t值和M點(diǎn)的坐標(biāo).
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