【題目】由于(﹣1)n=,所以我們通常把(﹣1)n稱(chēng)為符號(hào)系數(shù).
(1)觀(guān)察下列單項(xiàng)式:﹣,…按此規(guī)律,第5個(gè)單項(xiàng)式是 ,第n個(gè)單項(xiàng)式是 .
(2)的值為 ;
(3)你根據(jù)(2)寫(xiě)出一個(gè)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)值為2,當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)值為0的式子 .
【答案】(1), ;(2)b或a;(3)1+(﹣1)n.
【解析】
(1)觀(guān)察發(fā)現(xiàn),奇數(shù)項(xiàng)為負(fù),偶數(shù)項(xiàng)為正,系數(shù)的分子與項(xiàng)數(shù)相同,系數(shù)的分母的規(guī)律是4n2﹣1,字母x的指數(shù)與項(xiàng)數(shù)相同,據(jù)此可解;
(2)分n為奇數(shù)和n為偶數(shù)兩種情況來(lái)計(jì)算即可;
(3)取指數(shù)為n的項(xiàng)的底數(shù)與不含n的項(xiàng)互為相反數(shù),則不難得出答案.
(1)觀(guān)察下列單項(xiàng)式:,…按此規(guī)律,第5個(gè)單項(xiàng)式是,第n個(gè)單項(xiàng)式是
故答案為:,.
(2)n為奇數(shù)時(shí), ,
n為偶數(shù)時(shí),.
故答案為:b或a.
(3)可以這樣寫(xiě)一個(gè)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)值為2,當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)值為0的式子:
1+(﹣1)n.
故答案為:1+(﹣1)n.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會(huì)文藝部換屆選舉,經(jīng)初選、復(fù)選后,共有甲、乙、丙三人進(jìn)入最后的競(jìng)選.最后決定利用投票的方式對(duì)三人進(jìn)行選舉,共發(fā)出1800張選票,得票數(shù)最高者為當(dāng)選人,且廢票不計(jì)入任何一位候選人的得票數(shù)內(nèi),全校設(shè)有四個(gè)投票箱,目前第一、第二、第三投票箱已開(kāi)完所有選票,剩下第四投票箱尚未開(kāi)箱,結(jié)果如表所示(單位:票):
投票箱 | 候選人 | 廢票 | 合計(jì) | ||
甲 | 乙 | 丙 | |||
一 | 200 | 211 | 147 | 12 | 570 |
二 | 286 | 85 | 244 | 15 | 630 |
三 | 97 | 41 | 205 | 7 | 350 |
四 | 250 |
下列判斷正確的是( )
A. 甲可能當(dāng)選 B. 乙可能當(dāng)選 C. 丙一定當(dāng)選 D. 甲、乙、丙三人都可能當(dāng)選
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲,乙兩車(chē)都從A地出發(fā),沿相同的道路,以各自的速度勻速駛向B地.甲車(chē)先出發(fā),乙車(chē)出發(fā)一段時(shí)間后追上甲并反超,乙車(chē)到達(dá)B地后,立即按原路返回,在途中再次與甲車(chē)相遇。著兩車(chē)之間的路程為s(千米),與甲車(chē)行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的圖象如圖所示.乙車(chē)從A地出發(fā)到返回A地需________小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力考試選擇項(xiàng)目中,選擇數(shù)據(jù)收集項(xiàng)目和數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的學(xué)生比較多。為了解學(xué)生數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析的水平情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.收集數(shù)據(jù):從選擇數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析的學(xué)生中各隨機(jī)抽取16人,進(jìn)行了體育測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(十分制)如下:
數(shù)據(jù)收集 | 10 | 9.5 | 9.5 | 10 | 8 | 9 | 9.5 | 9 | 7 | 10 | 4 | 5.5 | 10 | 7.9 | 9.5 | 10 |
數(shù)據(jù)分析 | 9.5 | 9 | 8.5 | 8.5 | 10 | 9.5 | 10 | 8 | 6 | 9.5 | 10 | 9.5 | 9 | 8.5 | 9.5 | 6 |
整理,描述數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理,描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
10 | |||||
數(shù)據(jù)收集 | 1 | 1 | 3 | 6 | 5 |
數(shù)據(jù)分析 |
(說(shuō)明:成績(jī)8.5分及以上為優(yōu)秀,6分及以上為合格,6分以下為不合格.)
分析數(shù)據(jù):兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)如下表所示:
項(xiàng)目 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
數(shù)據(jù)收集 | 8.75 | 9.5 | 10 |
數(shù)據(jù)分析 | 8.81 | 9.25 | 9.5 |
得出結(jié)論:
(1)如果全校有480人選擇數(shù)據(jù)收集項(xiàng)目,達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)約為________人;
(2)初二年級(jí)的井航和凱舟看到上面數(shù)據(jù)后,井航說(shuō):數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目整體水平較高.凱舟說(shuō):數(shù)據(jù)收集項(xiàng)目整體水平較高.你同意________的看法,理由為_______________________.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)和相交于點(diǎn)C,分別交x軸于點(diǎn)A和點(diǎn)B點(diǎn)P為射線(xiàn)BC上的一點(diǎn)。
(1)如圖1,點(diǎn)D是直線(xiàn)CB上一動(dòng)點(diǎn),連接OD,將沿OD翻折,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,連接,并取的中點(diǎn)F,連接PF,當(dāng)四邊形AOCP的面積等于時(shí),求PF的最大值;
(2)如圖2,將直線(xiàn)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α度,分別與x軸和直線(xiàn)BC相交于點(diǎn)S和點(diǎn)R,當(dāng)是等腰三角形時(shí),直接寫(xiě)出α的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩站相距480千米,一輛快車(chē)從甲站出發(fā),每小時(shí)行駛120千米,一輛慢車(chē)從乙站出發(fā),每小時(shí)行駛80千米.
(1)兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出,相向而行,多少小時(shí)后兩車(chē)相遇?
(2)兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出,相向而行,多少小時(shí)后兩車(chē)相距100千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,為了調(diào)查學(xué)生對(duì)于各地春節(jié)民俗活動(dòng)的了解程度,某校抽取一部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果按“A:非常了解、B:基本了解、C:了解較少、D:不太了解”四類(lèi)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制出下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了_______個(gè)學(xué)生;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A所在的扇形的圓心角度數(shù)為多少?;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1, 在 中,,.點(diǎn)O是BC的中點(diǎn),點(diǎn)D沿B→A→C方向從B運(yùn)動(dòng)到C.設(shè)點(diǎn)D經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為,圖1中某條線(xiàn)段的長(zhǎng)為y,若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則這條線(xiàn)段可能是圖1中的 ( )
圖1 圖2
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在三角形ABC中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為線(xiàn)段AB,AC上任意兩點(diǎn),EG交BC于點(diǎn)G,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)H,∠1+∠AFE=180°.
(1)證明:BC∥EF;
(2)如圖②,若∠2=∠3,∠BEG=∠EDF,證明:DF平分∠AFE.
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