【題目】如圖,銳角△ABC的高AD、BE相交于F,若BF=AC,BC=7,CD=2,則AF的長(zhǎng)為
【答案】3
【解析】∴∠BDF=∠ADC=∠BEC=90°,
∴∠DBF+∠C=90°,∠DAC+∠C=90°,
∴∠DBF=∠DAC,
在△BDF與△ADC中,
,
∴△BDF≌△ADC(ASA),
∴AD=BD=BCCD=72=5,DF=CD=2,
∴AF=ADDF=52=3;
所以答案是:3.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解余角和補(bǔ)角的特征的相關(guān)知識(shí),掌握互余、互補(bǔ)是指兩個(gè)角的數(shù)量關(guān)系,與兩個(gè)角的位置無(wú)關(guān),以及對(duì)三角形的“三線”的理解,了解1、三角形角平分線的三條角平分線交于一點(diǎn)(交點(diǎn)在三角形內(nèi)部,是三角形內(nèi)切圓的圓心,稱為內(nèi)心);2、三角形中線的三條中線線交于一點(diǎn)(交點(diǎn)在三角形內(nèi)部,是三角形的幾何中心,稱為中心);3、三角形的高線是頂點(diǎn)到對(duì)邊的距離;注意:三角形的中線和角平分線都在三角形內(nèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解三中九年級(jí)840名學(xué)生的體重情況,從中抽取100名學(xué)生的體重進(jìn)行分析.在這項(xiàng)調(diào)查中,樣本是指( 。
A.840名學(xué)生B.被抽取的100名學(xué)生
C.840名學(xué)生的體重D.被抽取的100名學(xué)生的體重
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,為邊的中點(diǎn).將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),連接、交于點(diǎn).現(xiàn)有下列結(jié)論:①;②;③;④點(diǎn)為的外心.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”假期,某火車客運(yùn)站旅客流量不斷增大,旅客往往需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)等候檢票.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在車站開(kāi)始檢票時(shí),有640人排隊(duì)檢票.檢票開(kāi)始后,仍有旅客繼續(xù)前來(lái)排隊(duì)檢票進(jìn)站.設(shè)旅客按固定的速度增加,檢票口檢票的速度也是固定的.檢票時(shí),每分鐘候車室新增排隊(duì)檢票進(jìn)站16人,每分鐘每個(gè)檢票口檢票14人.已知檢票的前a分鐘只開(kāi)放了兩個(gè)檢票口.某一天候車室排隊(duì)等候檢票的人數(shù)y(人)與檢票時(shí)間x(分鐘)的關(guān)系如圖所示.
(1)求a的值.
(2)求檢票到第20分鐘時(shí),候車室排隊(duì)等候檢票的旅客人數(shù).
(3)若要在開(kāi)始檢票后15分鐘內(nèi)讓所有排隊(duì)的旅客都能檢票進(jìn)站,以便后來(lái)到站的旅客隨到隨檢,問(wèn)檢票一開(kāi)始至少需要同時(shí)開(kāi)放幾個(gè)檢票口?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次,命中靶心是必然事件
B.袋中有10個(gè)藍(lán)球,1個(gè)綠球,隨機(jī)摸出一個(gè)球是藍(lán)球是必然事件
C.畫一個(gè)三角形,其內(nèi)角和是180°是必然事件
D.經(jīng)過(guò)有交通信號(hào)燈的路口,遇到紅燈是必然事件
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是由多種氣體混合而成的,為了直觀地介紹空氣各成分的百分比,最適合使用的統(tǒng)計(jì)圖是( )
A.扇形圖B.直方圖C.條形圖D.折線圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在同一平面內(nèi)三條直線a、b、c,若a∥c,b∥c,則a與b的位置關(guān)系是( )
A.a⊥bB.a⊥b或a∥bC.a∥bD.無(wú)法確定
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