將矩形OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(m,0)(m>0),點(diǎn)D(m,1)在BC上,將矩形OABC沿AD折疊壓平,使點(diǎn)B落在坐標(biāo)平面內(nèi),設(shè)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E.
(1)當(dāng)m=3時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)E的坐標(biāo)為 ;
(2)隨著m的變化,試探索:點(diǎn)E能否恰好落在x軸上?若能,請(qǐng)求出m的值;若不能,請(qǐng)說明理由.
(3)如圖,若點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為-1,拋物線(a≠0且a為常數(shù))的頂點(diǎn)落在△ADE的內(nèi)部,求a的取值范圍.
解:(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,1)。
(2)點(diǎn)E能恰好落在x軸上。理由如下:
∵四邊形OABC為矩形,∴BC=OA=4,∠AOC=∠DCE=90°。
由折疊的性質(zhì)可得:DE=BD=OA-CD=4-1=3,AE=AB=OC=m。
如圖1,假設(shè)點(diǎn)E恰好落在x軸上,
在Rt△CDE中,由勾股定理可得
,
則有。
在Rt△AOE中,OA2+OE2=AE2,
即,解得。
(3)如圖2,過點(diǎn)E作EF⊥AB于F,EF分別與AD、OC交于點(diǎn)G、H,過點(diǎn)D作DP⊥EF于點(diǎn)P,則EP=PH+EH=DC+EH=2,
在Rt△PDE中,由勾股定理可得
,
∴BF=DP=。
在Rt△AEF中,AF=AB?BF=m?,EF=5,AE=m,
∵AF2+EF2=AE2,即,解得m=3。
∴AB=3,AF=2,E(2,-1)。
∵∠AFG=∠ABD=90°,∠FAG=∠BAD,∴△AFG∽△ABD。
∴,即,解得FG=2。∴EG=EF-FG=3。∴點(diǎn)G的縱坐標(biāo)為2。
∵,
∴此拋物線的頂點(diǎn)必在直線x=2上。
又∵拋物線的頂點(diǎn)落在△ADE的內(nèi)部,
∴此拋物線的頂點(diǎn)必在EG上。
∴-1<10-20a<2,解得。
∴a的取值范圍為。
解析試題分析:(1)根據(jù)點(diǎn)A、點(diǎn)D、點(diǎn)C的坐標(biāo)和矩形的性質(zhì)可以得到點(diǎn)B和點(diǎn)E的坐標(biāo)。
(2)由折疊的性質(zhì)求得線段DE和AE的長,然后利用勾股定理得到有關(guān)m的方程,求得m的值即可。
(3)過點(diǎn)E作EF⊥AB于F,EF分別與 AD、OC交于點(diǎn)G、H,過點(diǎn)D作DP⊥EF于點(diǎn)P,首先利用勾股定理求得線段DP的長,從而求得線段BF的長,再利用△AFG∽△ABD得到比例線段求得線段FG的長,最后求得a的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線與x軸交于A(1,0)、B(﹣3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求該拋物線的解析式與頂點(diǎn)D的坐標(biāo).
(2)試判斷△BCD的形狀,并說明理由.
(3)探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得以P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△BCD相似?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)(是常數(shù))
(1)若該函數(shù)的圖像與軸只有一個(gè)交點(diǎn),求的值;
(2)若點(diǎn)在某反比例函數(shù)的圖像上,要使該反比例函數(shù)和二次函數(shù)都是隨的增大而增大,求應(yīng)滿足的條件以及的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線與軸交于兩點(diǎn),且,,在軸上,是否存在點(diǎn)P,使△ABP是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P及△ABP的面積;若不存在,請(qǐng)說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(2013年四川南充8分)如圖,二次函數(shù)y=x2+bx-3b+3的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),交y軸于點(diǎn)C,且經(jīng)過點(diǎn)(b-2,2b2-5b-1).
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)⊙M過A、B、C三點(diǎn),交y軸于另一點(diǎn)D,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)連接AM、DM,將∠AMD繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn),兩邊MA、MD與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E、F,若△DMF為等腰三角形,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=ax2+b與x軸交于點(diǎn)A、B,且A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,1).
(1)求拋物線的解析式,并求出點(diǎn)B坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)B作BD∥CA交拋物線于點(diǎn)D,連接BC、CA、AD,求四邊形ABCD的周長;(結(jié)果保留根號(hào))
(3)在x軸上方的拋物線上是否存在點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PE垂直于x軸,垂足為點(diǎn)E,使以B、P、E為頂點(diǎn)的三角形與△CBD相似?若存在請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(2013年四川瀘州12分)如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,),已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過三點(diǎn)A、B、O(O為原點(diǎn)).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在該拋物線的對(duì)稱軸上,是否存在點(diǎn)C,使△BOC的周長最?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)如果點(diǎn)P是該拋物線上x軸上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),那么△PAB是否有最大面積?若有,求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)及△PAB的最大面積;若沒有,請(qǐng)說明理由.(注意:本題中的結(jié)果均保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
拋物線y=﹣x2平移后的位置如圖所示,點(diǎn)A,B坐標(biāo)分別為(﹣1,0)、(3,0),設(shè)平移后的拋物線與y軸交于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為D.
(1)求平移后的拋物線的解析式和點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)∠ACB和∠ABD是否相等?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)P在平移后的拋物線的對(duì)稱軸上,且△CDP與△ABC相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線y=x與拋物線交于A、B兩點(diǎn).
(1)求交點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)記一次函數(shù)y=x的函數(shù)值為y1,二次函數(shù)的函數(shù)值為y2.若y1>y2,求x的取值范圍;
(3)在該拋物線上存在幾個(gè)點(diǎn),使得每個(gè)點(diǎn)與AB構(gòu)成的三角形為等腰三角形?并求出不少于3個(gè)滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
若反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)(m,3m),其中m≠0,則此反比例函數(shù)的圖象在
A.第一、二象限 | B.第一、三象限 |
C.第二、四象限 | D.第三、四象限 |
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