已知關(guān)于的方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

(1）求的取值范圍；

(2）若，求的值.


：解：（1）依題意得，即．解得．（3分）

（2）依題意．以下分兩種情況討論：

①當(dāng)時(shí)，則有，即．

解得．,不合題意，（6分）

②時(shí)，則有，即．

解得．,．（9分）

綜合①、②可知．（10分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)命題中真命題是（    ）

A.對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是正方形；   B.對(duì)角線垂直且相等的四邊形是菱形； 

C.對(duì)角線相等且互相平分的四邊形是矩形；   D.四邊都相等的四邊形是正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗．某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽（以下分別用A、B、C、D表示）這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況，在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（尚不完整）．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

（1）將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整；

（2）若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè)，煮熟后，小王吃了兩個(gè)．用列表或畫樹狀圖的方法，求他吃到A粽的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把溫度計(jì)顯示的零上5℃用+5℃表示，那么零下2℃應(yīng)表示為         ℃.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 先化簡(jiǎn)，再求值：÷，其中x=-5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2的相反數(shù)是

A．－2        B．－        C．       D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O是△ABC的外接圓，∠AOB＝60°，AB＝AC＝2，則弦BC的長(zhǎng)為

A．                  B．3 

C．                 D．4

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，D是BC邊上的點(diǎn)（不與點(diǎn)B、C重合），連結(jié)AD．

問(wèn)題引入：

（1）如圖①，當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn)時(shí)，S△ABD：S△ABC＝　 　；當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上任意一點(diǎn)時(shí)，S△ABD：S△ABC＝　 　（用圖中已有線段表示）．

探索研究：

（2）如圖②，在△ABC中，O點(diǎn)是線段AD上一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、D重合），連結(jié)BO、CO，試猜想S△BOC與S△ABC之比應(yīng)該等于圖中哪兩條線段之比，并說(shuō)明理由．

拓展應(yīng)用：

（3）如圖③，O是線段AD上一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、D重合），連結(jié)BO并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F，連結(jié)CO并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E，試猜想＋＋的值，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，AB∥CD，直線EF分別交AB、CD于點(diǎn)E、F，EG平分∠BEF交CD于點(diǎn)G，∠1=50°，則∠2 = 　            ．      

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案