將下列各圖用紙復(fù)制下來,然后沿所畫線折一下,能得到什么立體圖形？

答案：
解析：

長方體,四棱錐,三棱柱,圓柱


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、將下列各紙片沿虛線剪開后，能拼成如圖的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各圖中，沿著虛線將正方形剪成兩部分，分析后回答下列問題：
（1）能拼成矩形的是圖
C
C
；既能拼成平行四邊形，又能拼成梯形的圖的概率為
1
2
1
2
．
（2）畫出圖B能拼成的所有學(xué)過的幾何圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖1是一個3×3方陣圖，每行的三個數(shù)、每列的三個數(shù)，每斜對角的三個數(shù)相加的和均相等．

如何把9個連續(xù)整數(shù)迅速填入一個3×3方陣，使每行、每列、每斜對角的三個數(shù)相加的和均相等，是我們祖先早就在研究的問題．古代的“洛書”、漢朝徐岳的“九宮算”就揭示出祖先們得到的神奇填寫方法．圖1顯示出把-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4填入一個3×3方陣，使每行、每列、每斜對角的三個數(shù)相加的和均相等的一種方法．同學(xué)們，你能正確填寫嗎？馬上試一試：
（1）請觀察圖1中數(shù)字的填寫規(guī)律，然后將下列各數(shù)組中的9個數(shù)分別填入圖2、圖3、圖4所示的9個空格中，使得每行的三個數(shù)、每列的三個數(shù)，每斜對角的三個數(shù)相加的和均相等；
①6，5，4，3，2，1，0，-1，-2
②9，8，7，6，5，4，3，2，1
③-8，-6，-4，-2，0，2，4，6，8
（2）拓展探究：在圖5所示 9個空格中，填入5個2和4個-2，使得每行、每列、每斜對角的三個數(shù)的乘積都是8；
（3）拓展再探究：將25，24，23，22，21，20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1這25個數(shù)分別填入圖 6所示25個空格中，使得每行、每列、每斜對角的五個數(shù)相加的和均相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖解決回答問題：
（1）觀察下列各圖：

根據(jù)圖中條件判斷三角形的形狀，請將結(jié)論直接填在括號里．
①圖的△ABC是
等邊
等邊
三角形．
②圖的△ABC是
等腰直角
等腰直角
三角形．
③圖的△ABC是
等邊
等邊
三角形．
④圖的△ABC是
等邊
等邊
三角形．
⑤圖的△ABC是
等腰
等腰
三角形．
⑥圖的△ABC是
等邊
等邊
三角形．
（2）請選擇其中一個來說明理由：
你選擇第
①
①
個圖，結(jié)論是
三邊都相等的三角形是等邊三角形
三邊都相等的三角形是等邊三角形
，判斷的依據(jù)是：
等邊三角形的定義
等邊三角形的定義
（請?zhí)钕嚓P(guān)的定理或推論）

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