【題目】分解因式：

（1）x2－9

（2）2x2－8x+8

【答案】（1）(x+3)(x－3)；（2）2(x－2)2

【解析】

（1）根據(jù)平方差公式即可因式分解；

（2）先提取2，再根據(jù)完全平方公式因式分解．

解：(1)原式＝(x+3)(x－3)

(2) 原式＝2(x－4x+4)＝2(x－2)2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)判斷：①成軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形是全等三角形；②兩個(gè)全等三角形一定成軸對(duì)稱；③軸對(duì)稱的兩個(gè)圓的半徑相等；④半徑相等的兩個(gè)圓成軸對(duì)稱，其中正確的有（ ）

A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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【題目】中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華漢字，寓意深廣．為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽．為了解本次大賽的成績(jī)，校團(tuán)委隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

根據(jù)所給信息，解答下列問(wèn)題：

（1）m= ，n= ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）這200名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在 分?jǐn)?shù)段；

（4）若成績(jī)?cè)?0分以上（包括90分）為“優(yōu)”等，請(qǐng)你估計(jì)該校參加本次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)是“優(yōu)”等的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：20200－|－2|＝( )

A.2022B.2018C.－1D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6cm，點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)，沿射線AB方向以1cm/秒的速度移動(dòng)，點(diǎn)E從點(diǎn)D出發(fā)，向點(diǎn)A以1cm/秒的速度移動(dòng)（不到點(diǎn)A）．設(shè)點(diǎn)E，F(xiàn)同時(shí)出發(fā)移動(dòng)t秒．

（1）在點(diǎn)E，F(xiàn)移動(dòng)過(guò)程中，連接CE，CF，EF，則△CEF的形狀是 ， 始終保持不變；
（2）如圖2，連接EF，設(shè)EF交BD移動(dòng)M，當(dāng)t=2時(shí)，求AM的長(zhǎng)；

（3）如圖3，點(diǎn)G，H分別在邊AB，CD上，且GH=3 cm，連接EF，當(dāng)EF與GH的夾角為45°，求t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)．相向而行，甲的速度是每分鐘60米，乙的速度是每分鐘90米，出發(fā)x分鐘后，兩人恰好相距100米，則A、B兩地之間的距離是米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：﹣（3xy﹣2x2）﹣2（3x2﹣xy）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)P（a+1，2a-1）關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)在第一象限，則|a+2|-|1-a|=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知線段AB，以下作圖不可能的是（ ）

A. 在AB上取一點(diǎn)C，使AC=BC

B. 在AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C，使BC=AB

C. 在BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C，使BC=AB

D. 在BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C，使BC=2AB

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