【題目】為了更好地貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神,某校大力開展體育活動(dòng).該校九年級(jí)三班同學(xué)組建了足球、籃球、乒乓球、跳繩四個(gè)體育活動(dòng)小組.經(jīng)調(diào)查,全班同學(xué)全員參與,各活動(dòng)小組人數(shù)分布情況的扇形圖和條形圖如下:
(1)求該班學(xué)生人數(shù);
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形圖;
(3)求跳繩人數(shù)所占扇形圓心角的度數(shù).
【答案】
(1)解:由扇形圖可知,乒乓球小組人數(shù)占全班人數(shù)的 .
由條形圖可知,乒乓球小組人數(shù)為12.
故全班人數(shù)為 .
(2)解:喜歡籃球的人數(shù)是48×25%=12(人),
喜歡跳繩的人數(shù)是48﹣16﹣12﹣12=8(人).
(3)解:因?yàn)樘K小組人數(shù)占全班人數(shù)的 ,
所以,它所占扇形圓心角的大小為
【解析】(1)根據(jù)喜歡乒乓球的有12人,對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是90°,則對(duì)應(yīng)的比例是 ,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù);(2)用總?cè)藬?shù)乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可求得喜歡籃球的人數(shù),利用總數(shù)減去其它組的人數(shù)求得喜歡跳繩的人數(shù),從而補(bǔ)全直方圖;(3)利用360°乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解.
【考點(diǎn)精析】掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖是解答本題的根本,需要知道能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在BC、AC上,且BD=CE , AD與BE相交于點(diǎn)F .
(1)試說明△ABD≌△BCE;
(2)△EAF與△EBA相似嗎?說說你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)y1= 的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點(diǎn)A(1,3)和B(﹣3,m).
(1)求反比例函數(shù)y1= 和一次函數(shù)y2=ax+b的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)C 是坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),BC∥x 軸,AD⊥BC 交直線BC 于點(diǎn)D,連接AC.若AC= CD,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)H在⊙O上,E是 的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EC⊥AH,交AH的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C.連接AE,過點(diǎn)E作EF⊥AB于點(diǎn)F.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若FB=2,tan∠CAE= ,求OF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AC和直線l分別垂直線段AB于點(diǎn)A,B.點(diǎn)P是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),由A移動(dòng)到B,連接CP,過點(diǎn)P作PD⊥CP交l于點(diǎn)D,設(shè)線段AP的長(zhǎng)為x,BD的長(zhǎng)為y,在下列圖象中,能大致表示y與x之間函數(shù)關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=mx2+(3m+1)x+3.
(1)當(dāng)m取何值時(shí),此二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)當(dāng)拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與x軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),且m為正整數(shù)時(shí),求此拋物線的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子里裝有三個(gè)分別寫有數(shù)字6,﹣2,7的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地完全相同,先從盒子里隨機(jī)抽取一個(gè)小球,記下數(shù)字后放回盒子,搖勻后再隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字,請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法求兩次取出小球上的數(shù)字和大于10的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于點(diǎn)C,BD平分∠ABF,且交AE于點(diǎn)D,連接CD.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若∠ADB=30°,BD=6,求AD的長(zhǎng).
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