閱讀并探究下列問題:

(1)如圖1,將長方形紙片剪兩刀,其中AB∥CD,則∠2與∠1、∠3有何關(guān)系?為什么?
(2)如圖2,將長方形紙片剪四刀,其中AB∥CD,則∠2+∠4與∠1+∠3+∠5有何關(guān)系?為什么?
(3)如圖3,將長方形紙片剪n刀,其中AB∥CD,你又有何發(fā)現(xiàn)?
(4)如圖4,直線AB∥CD,∠EFA=30,∠FGH=90,∠HMN=30,∠CNP=50,
則∠GHM=     

解:
(1)圖1中,∠2=∠1+∠3.理由如下:
過E點(diǎn)作EF∥AB,如圖,
則EF∥CD,
∴∠AEF=∠1,∠CEF=∠3,
∴∠2=∠1+∠3
(2)圖2中,分別過E、G、F分別作EM∥AB,GN∥AB,F(xiàn)P∥AB,
同(1)的證明方法一樣可得∠2+∠4=∠1+∠3+∠5;
(3)圖3中,開口向左的角的度數(shù)的各等于開口向右的角的度數(shù)的和.
(4)圖4中,由(3)的結(jié)論得,∠BFG+∠GHM+∠MND=∠FGH+∠HMN,
∴30°+∠GHM+50°=90°+30°,
∴∠GHM=40°.
故答案為40°.

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料:
問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點(diǎn)A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關(guān)系及
PG
PC
的值.
小聰同學(xué)的思路是:延長GP交DC于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.請你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:
(1)寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系及
PG
PC
的值;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn),使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明;
(3)若圖1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),將菱形BEFG繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)任意角度,精英家教網(wǎng)原問題中的其他條件不變,請你直接寫出
PG
PC
的值(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并探究下列問題:

(1)如圖1,將長方形紙片剪兩刀,其中AB∥CD,則∠2與∠1、∠3有何關(guān)系?為什么?
(2)如圖2,將長方形紙片剪四刀,其中AB∥CD,則∠2+∠4與∠1+∠3+∠5有何關(guān)系?為什么?
(3)如圖3,將長方形紙片剪n刀,其中AB∥CD,你又有何發(fā)現(xiàn)?
(4)如圖4,直線AB∥CD,∠EFA=30°,∠FGH=90°,∠HMN=30°,∠CNP=50°,則∠GHM=
40°
40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)初中2011-2012學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

閱讀并探究下列問題:

(1)如圖1,將長方形紙片剪兩刀,其中AB∥CD,則∠2與∠1、∠3有何關(guān)系?為什么?

(2)如圖2,將長方形紙片剪四刀,其中AB∥CD,則∠2+∠4與∠1+∠3+∠5有何關(guān)系?為什么?

(3)如圖3,將長方形紙片剪n刀,其中AB∥CD,你又有何發(fā)現(xiàn)?(用簡潔的語言表述)

(4)如圖4,直線AB∥CD,∠EFD=30°,∠GHK=35°,∠HKG=40°,∠AGM=50°,則∠FGH=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆安徽馬鞍山七年級下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀并探究下列問題:

(1)如圖1,將長方形紙片剪兩刀,其中AB∥CD,則∠2與∠1、∠3有何關(guān)系?為什么?

(2)如圖2,將長方形紙片剪四刀,其中AB∥CD,則∠2+∠4與∠1+∠3+∠5有何關(guān)系?為什么?

(3)如圖3,將長方形紙片剪n刀,其中AB∥CD,你又有何發(fā)現(xiàn)?

(4)如圖4,直線AB∥CD,∠EFA=30,∠FGH=90,∠HMN=30,∠CNP=50,

則∠GHM=     

 

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