為豐富學生的校園文化生活,振興中學舉辦了一次學生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽,初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝。
(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結果;
(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.
解:(1)可能出現(xiàn)搭檔的結果有男1號、女1號,男1號、女2號,男1號、女3號,男2號、女1號,男2號、女2號,男2號、女3號,男3號、女1號,男3號、女2號,男3號、女3號,共9種情況;    
(2)在(1)中同一年級男、女選手組成搭檔有3種情況,故其概率為=;  
(3)在(1)中高年級男選手與低年級女選手組成搭檔有3種情況,故其概率為=
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為豐富學生的校園文化生活,振興中學舉辦了一次學生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽,初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.
(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結果;
(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

為豐富學生的校園文化生活,珠海第十中學舉辦了“十中好聲音”才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽.初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.

(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭擋的結果;

(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;

(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:大連 題型:解答題

為豐富學生的校園文化生活,振興中學舉辦了一次學生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽,初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.
(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結果;
(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年重慶市萬州區(qū)魚泉中學九年級(上)第三次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

為豐富學生的校園文化生活,振興中學舉辦了一次學生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽,初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.
(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結果;
(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年遼寧省大連市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•大連)為豐富學生的校園文化生活,振興中學舉辦了一次學生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽,初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.
(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結果;
(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

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