解方程:(1)x(x-2)=x
(2)x2-x-1=0(用配方法)
(3)-|-3|+(-1)
(4)(-3+
【答案】分析:(1)此方程可選擇因式分解法最為適當;
(2)因為二次項相似為1,所以方程兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方,用配方法解方程即可;
(3)根據(jù)實數(shù)運算法則計算即可;
(4)根據(jù)二次根式混合運算順序和運算法則計算即可.
解答:解:(1)x(x-2)=x,
∴x(x-2-1)=0,
∴x=0或x-3=0
∴x1=0,x2=3
(2)x2-x-1=0
∴(x-)2=
∴x1=,x2=;
(3)原式=3-3+1,
=1;
(4)原式=×-3×+3,
=3.
點評:(1)本題考查了用因式分解法解一元二次方程,因式分解法就是先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個一次因式的積的形式,那么這兩個因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個一元一次方程的解,這樣也就把原方程進行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問題了(數(shù)學轉(zhuǎn)化思想).
(2)本題考查了用配方法解一元二次方程,用配方法解一元二次方程的步驟:①把原方程化為ax2+bx+c=0(a≠0)的形式;方程兩邊同除以二次項系數(shù),使二次項系數(shù)為1,并把常數(shù)項移到方程右邊;③方程兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方;把左邊配成一個完全平方式,右邊化為一個常數(shù);⑤如果右邊是非負數(shù),就可以進一步通過直接開平方法來求出它的解,如果右邊是一個負數(shù),則判定此方程無實數(shù)解.
(3)本題考查了實數(shù)的運算,實數(shù)的運算和在有理數(shù)范圍內(nèi)一樣,值得一提的是,實數(shù)既可以進行加、減、乘、除、乘方運算,又可以進行開方運算,其中正實數(shù)可以開平方.
(4)本題考查了二次根式的混合運算是二次根式乘法、除法及加減法運算法則的綜合運用.學習二次根式的混合運算應(yīng)注意以下幾點:①與有理數(shù)的混合運算一致,運算順序先乘方再乘除,最后加減,有括號的先算括號里面的.②在運算中每個根式可以看做是一個“單項式“,多個不同類的二次根式的和可以看作“多項式“.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

17、解方程x2-|x|-2=0,
解:1.當x≥0時,原方程化為x2-x-2=0,解得:x1=2,x2=-1[不合題意,舍去].
2.當x<o時,原方程化為:x2+x-2=0,解得:x1=1,(不合題意,舍去)x2=-2.所以原方程的根為:x1=2,x2=-2
請參照例題解方程:x2-|x-1|-1=0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)解方程:4(x-1)=1-x
(2)解方程:
x+1
2
-
2-3x
3
=1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
x-
x-1
2
=
2
3
-
x+2
3

解:去分母,得6x-3x+1=4-2x+4…①
即-3x+1=-2x+8…②
移項,得-3x+2x=8-1…③
合并同類項,得-x=7…④
∴x=-7…⑤
上述解方程的過程中,是否有錯誤?答:
 
;如果有錯誤,則錯在
 
步.如果上述解方程有錯誤,請你給出正確的解題過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算與解方程:
(1)
3-x
2x-4
÷(x+2-
5
x-2
)
;
(2)
x
x-y
y2
x+y
-
x4y
x4-y4
÷
x2
x2+y2

(3)
5
2x+3
=
3
x-1
;
(4)
x
x+2
-
x+2
x-2
=
8
x2-4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算下列各題:
(1)先化簡再求值:
x2+x
x
÷(x+1)+
x2-x-2
x-2
,(其中x=-3).
(2)解方程
1
x+1
+
2
x-1
=
4
x2-1

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