【題目】“大美武漢·詩(shī)意江城”,某校數(shù)學(xué)興趣小組就“最想去的武漢市旅游景點(diǎn)”隨機(jī)調(diào)查了本校3000名學(xué)生中的部分學(xué)生,提供四個(gè)景點(diǎn)選擇:A、黃鶴樓;B、東湖海洋世界;C、極地海洋世界;D、歡樂(lè)谷.要求每位同學(xué)選擇且只能選擇一個(gè)最想去的景點(diǎn),下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理后繪制出的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1) 一共調(diào)查了學(xué)生___________人
(2) 扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“最想去的景點(diǎn)D”的扇形圓心角為_(kāi)__________度
(3) 如果A、B、C、D四個(gè)景點(diǎn)提供給學(xué)生優(yōu)惠門(mén)票價(jià)格分別為20元、30元、40元、60元,根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)估計(jì)全校學(xué)生到對(duì)應(yīng)的景點(diǎn)所需要門(mén)票總價(jià)格是多少元?
【答案】(1)100;(2)144;(3)129300元.
【解析】
(1)由A景點(diǎn)的人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù);
(2)先求出C和D的人數(shù),再用360°乘以D人數(shù)所占百分比可得答案;
(3)先求出樣本中人均費(fèi)用,再乘以總?cè)藬?shù)即可得.
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為15÷15%=100(人),
(2)C景點(diǎn)人數(shù)為100×26%=26(人),
則D景點(diǎn)人數(shù)為100-(15+19+26)=40(人),
所以“最想去的景點(diǎn)D”的扇形圓心角為360°×=144°,
(3)樣本中平均每人的費(fèi)用為=43.1(元)
則估計(jì)全校學(xué)生到對(duì)應(yīng)的景點(diǎn)所需要門(mén)票總價(jià)格是43.1×3000=129300元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B分別在反比例函數(shù)y= (k1>0) 和 y= (k2<0)的圖象上,連接AB交y軸于點(diǎn)P,且點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于P成中心對(duì)稱.若△AOB的面積為4,則k1-k2=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+6與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),將直線l1沿著y軸正方向平移一段距離得到直線l2交y軸于點(diǎn)M,且l1與l2之間的距離為3,點(diǎn)C(x,y)是直線11上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線CD交y軸于點(diǎn)D.
(1)求直線l2的解析式;
(2)當(dāng)C運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△AOD的面積為21,求出此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)連接AM,將△ABM繞著點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)得到△A'B'M',在平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)N.使四邊形AMA'N為矩形?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線與y軸交于點(diǎn)A.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)A、B關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn),.若拋物線與線段PQ恰有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E為△ABC的外接圓⊙O上一點(diǎn),OE⊥BC于點(diǎn)D,連接AE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使∠FBC=∠BAC,
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)D為OE中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BG⊥AF于點(diǎn)G,連接DG,⊙O的半徑為,AC=5.
①求∠BAC的度數(shù);
②求線段DG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)拋物線y=ax2﹣2x+2經(jīng)過(guò)點(diǎn)E(2,2),其頂點(diǎn)為C點(diǎn).
①求拋物線的解析式,并直接寫(xiě)出C點(diǎn)坐標(biāo);
②將直線y=x沿y軸向上平移b(b>0)個(gè)單位長(zhǎng)度交拋物線于A、B兩點(diǎn),若∠ACB=90°,求b的值.
(2)是否存在點(diǎn)D(1,m),使拋物線y=x2﹣x+上任意一點(diǎn)P到x軸的距離等于P點(diǎn)到點(diǎn)D的距離,若存在,請(qǐng)求點(diǎn)D的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,E為⊙O上一點(diǎn),C為弧BE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作AE的垂線,交AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)連接EC,若AB=10,AC=8,求△ACE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫(xiě)出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興發(fā)服裝店老板用4500元購(gòu)進(jìn)一批某款T恤衫,由于深受顧客喜愛(ài),很快售完,老板又用4950元購(gòu)進(jìn)第二批該款式T恤衫,所購(gòu)數(shù)量與第一批相同,但每件進(jìn)價(jià)比第一批多了9元.
(1)第一批該款式T恤衫每件進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)老板以每件120元的價(jià)格銷售該款式T恤衫,當(dāng)?shù)诙?/span>T恤衫售出時(shí),出現(xiàn)了滯銷,于是決定降價(jià)促銷,若要使第二批的銷售利潤(rùn)不低于650元,剩余的T恤衫每件售價(jià)至少要多少元?(利潤(rùn)=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))
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