某校九年級(2)班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學(xué)活動中,第一組的同學(xué)設(shè)計了兩種測量方案,并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學(xué)活動報告》中的一部分。

(1)請你在方案一二中任選一種方案(多選不加分),根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果;
(2)請你根據(jù)所學(xué)的知識,再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三,并完成表格中方案三的所有欄目的填寫。(要求:在示意圖中標(biāo)出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a,b,c…表示,角度用字母α,β,γ…表示)
解:方案一
在Rt△ACD中,AC=DC·cotα,
Rt△BCD中,BC=DC·cotβ,
∵AB=AC-BC,
∴(cot30°-cot60°)DC=10,DC=10,
解得DC= 5(m),
∵AM=CN,
∴DN=DC+CN=DC+AM=(5+1.5)(m)(測量結(jié)果:)DN=(5+1.5)m;
方案二
在Rt△ACD中,AC=DC·cotα,
Rt△BCD中,BC=DC·cotβ,
∵AB=AC+BC,
∴(cot30°+cot60°)DC=20,DC=20,
解得DC=5(m),
∵AM=CN,
∴DN=DC+CN=DC+AM=(5+1.5)(m)
(測量結(jié)果:)DN=(5+1.5)m;
方案三(不惟一)
能正確畫出示意圖(測量工具):皮尺、測角儀;
(測量數(shù)據(jù)):AM=a,AC=b,∠DAC=α;
(計算過程)
解:在Rt△ACD中,CD=b·tanα,
∵DN=DC+CN,AM=CN,
∴DN=b·tanα+a;
(測量結(jié)果):DN=b·tanα+a。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校九年級(3)班在體育畢業(yè)考試中,全班所有學(xué)生得分的情況如下表所示:
分?jǐn)?shù)段   18分以下  18~20分 21~23   24~26  27~29  30分
 人數(shù)  2  3  12  20  18  10
那么該班共有
 
人,隨機(jī)地抽取1人,恰好是獲得30分的學(xué)生的概率是
 
,從上表中,你還能獲取的信息是
 
.(寫出一條即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校九年級(2)班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學(xué)活動中,第一組的同學(xué)設(shè)計了兩種測量方案,并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學(xué)活動報告》中的一部分.
課題 測量校內(nèi)旗桿高度
目的 運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)方法解決實際問題---測量旗桿高度
方案 方案一 方案二 方案三




示意圖
精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
測量工具 皮尺、測角儀 皮尺、測角儀
測量數(shù)據(jù) AM=1.5m,AB=10m
∠α=30°,∠β=60°
AM=1.5m,AB=20m
∠α=30°,∠β=60°
計算過程(結(jié)
果保留根號)
解: 解:
(1)請你在方案一二中任選一種方案(多選不加分),根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果;
(2)請你根據(jù)所學(xué)的知識,再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三,并完成表格中方案三的所有欄目的填寫.(要求:在示意圖中標(biāo)出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a,b,c…表示,角度用字母α,β,γ…表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校九年級(2)班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學(xué)活動中,第一組的同學(xué)設(shè)計了兩種測量方案,并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學(xué)活動報告》中的一部分.
數(shù)學(xué)活動報告
活動小組:第一組
活動地點:學(xué)校操場
活動時間:××××年××月××日年上午9:00
活動小組組長:×××
課題 測量校內(nèi)旗桿高度
目的 運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)方法解決實際問題----測量旗桿高度
方案 方案一 方案二 方案三




示意圖
精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)  
測量工具 皮尺、測角儀 皮尺、測角儀  
測量數(shù)據(jù) AM=1.5m,AB=10m
∠α=30°,∠β=60°
AM=1.5m,AB=20m
∠α=30°,∠β=60°
 
 
計算過程(結(jié)
果保留根號)
解:
 
 
 
 
解:  
(1)請你在方案一二中任選一種方案(多選不加分),根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果;
(2)請你根據(jù)所學(xué)的知識,再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三,并完成表格中方案三的所有欄目的填寫.(要求:在示意圖中標(biāo)出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a,b,c…表示,角度用字母α,β,γ…表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校九年級(2)班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學(xué)活動中,第一組的同學(xué)設(shè)計了兩種測量方案,并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學(xué)活動報告》中的一部分.
數(shù)學(xué)活動報告
活動小組:第一組                                              活動地點:學(xué)校操場
活動時間:××××年××月××日年上午9:00                 活動小組組長:×××
課題 測量校內(nèi)旗桿高度
目的 運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)方法解決實際問題--測量旗桿高度
示意圖
精英家教網(wǎng)
測量工具 皮尺、測角儀
測量數(shù)據(jù): AM=1.5m,AB=10m,∠α=30°,∠β=60°
計算過程(結(jié)
果保留根號)
解:
測量結(jié)果 DN=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•畢節(jié)地區(qū))自去年秋季以來,畢節(jié)地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重干旱,某校九年級(1)班在“情系災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的活動中紛紛捐款,其中10名同學(xué)的捐款數(shù)額如下:10、12、8、13、10、12、9、12、10、14則這組數(shù)據(jù)的( 。

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