【題目】為了鼓勵節(jié)能降耗,某市規(guī)定如下用電收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):用戶每月的用電量不超過120度時,電價為x元/度;超過120度時,不超過部分仍為x元/度,超過部分為y元/度.已知某用戶5月份用電115度,交電費(fèi)69元,6月份用電140度,付電費(fèi)94元.
(1)求x、y的值;
(2)若該用戶計劃7月份所付電費(fèi)不超過83元,問該用戶7月份最多可用電多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在兩個全等的等腰直角三角形ABC和EDC中,∠ACB=∠ECD=90°,點A與點E重合,點D與點B重合.現(xiàn)△ABC不動,把△EDC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°).
(1)如圖②,AB與CE交于點F,ED與AB,BC分別交于點M,H.求證:CF=CH;
(2)如圖③,當(dāng)α=45°時,試判斷四邊形ACDM的形狀,并說明理由;
(3)如圖②,在△EDC繞點C旋轉(zhuǎn)的過程中,連結(jié)BD,當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù)為多少時,△BDH是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC≌△A′B′C,∠ACB=90°,∠B=50°,點B′在線段AB上,AC,A′B′交于點O,則∠COA′的度數(shù)是( )
A.50°B.60°
C.45°D.80°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)課本習(xí)題回放:如圖①,∠ACB=90°,AC=BC, AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分別為D,E,AD=2.5cm,DE=1.7cm..求BE的長.
(2)探索證明:如圖②,點B、C在∠MAN的邊AM、AN上,點E, F在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:已知在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點,過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn).
(1)求證:DE=DF;
(2)若∠A=60°,BE=1,求△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為AB邊上的中點,連接DE并延長,交CB的延長線于點F.
求證:;
若平行四邊形ABCD的面積為32,試求四邊形EBCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請認(rèn)真閱讀下面的數(shù)學(xué)小探究系列,完成所提出的問題:
探究1:如圖1,在等腰直角三角形ABC中,,,將邊AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)得到線段BD,連接求證:的面積為提示:過點D作BC邊上的高DE,可證≌
探究2:如圖2,在一般的中,,,將邊AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)得到線段BD,連接請用含a的式子表示的面積,并說明理由.
探究3:如圖3,在等腰三角形ABC中,,,將邊AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)得到線段BD,連接試探究用含a的式子表示的面積,要有探究過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,連接BD,點O是BD的中點,若M、N是邊AD上的兩點,連接MO、NO,并分別延長交邊BC于兩點M′、N′,則圖中的全等三角形共有( 。
A. 2對 B. 3對 C. 4對 D. 5對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系。
(1)B出發(fā)時與A相距 千米。
(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是 小時。
(3)B出發(fā)后 小時與A相遇。
(4)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式。
(5)求出當(dāng) t≥1.5時B走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式
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