【題目】觀察、猜想、探究:
在△ABC中,.
(1)如圖①,當,AD為∠BAC的角平分線時,求證:;
(2)如圖②,當,AD為∠BAC的角平分線時,線段AB、AC、CD又有怎樣的
數(shù)量關(guān)系?請寫出你的猜想,并對你的猜想給予證明;
(3)如圖③,當AD為△ABC的外角平分線時,線段AB、AC、CD又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?不需要證明,請直接寫出你的猜想.
【答案】(1)見解析;(2 ) ,理由見解析;(3)
【解析】試題分析:(1)過D作DE⊥AB,交AB于點E,理由角平分線性質(zhì)得到DE=DC,利用HL得到Rt△ACD≌Rt△AED,由全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等,得到AC=AE,∠ACB=∠AED,由∠ACB=2∠B,利用等量代換及外角性質(zhì)得到一對角相等,利用等角對等邊得到BE=DE=DC,由AB=BE+AE,等量代換即可得證;
(2)AB=CD+AC,理由為:在AB上截取AG=AC,如圖2所示,由角平分線定義得到一對角相等,再由,利用SAS得到△ADG≌△ADC,接下來同(1)即可得證;
(3)AB=CDAC,理由為:在AF上截取AG=AC,如圖3所示,同(2)即可得證.
試題解析:(1)過D作DE⊥AB,交AB于點E,如圖1所示,
∵AD為∠BAC的平分線,DC⊥AC,DE⊥AB,
∴DE=DC,
在Rt△ACD和Rt△AED中,
AD=AD,DE=DC,
∴Rt△ACD≌Rt△AED(HL),
∴AC=AE,∠ACB=∠AED,
∵∠ACB=2∠B,
∴∠AED=2∠B,
又∵∠AED=∠B+∠EDB,
∴∠B=∠EDB,
∴BE=DE=DC,
則AB=BE+AE=CD+AC;
(2)AB=CD+AC,理由為:
在AB上截取AG=AC,如圖2所示,
∵AD為∠BAC的平分線,
∴∠GAD=∠CAD,
∵在△ADG和△ADC中,
∴△ADG≌△ADC(SAS),
∴CD=DG,∠AGD=∠ACB,
∵∠ACB=2∠B,
∴∠AGD=2∠B,
又∵∠AGD=∠B+∠GDB,
∴∠B=∠GDB,
∴BE=DG=DC,
則AB=BG+AG=CD+AC;
(3)AB=CDAC,理由為:
在AF上截取AG=AC,如圖3所示,
∵AD為∠FAC的平分線,
∴∠GAD=∠CAD,
∵在△ADG和△ACD中,
∴△ADG≌△ACD(SAS),
∴CD=GD,∠AGD=∠ACD,即∠ACB=∠FGD,
∵∠ACB=2∠B,
∴∠FGD=2∠B,
又∵∠FGD=∠B+∠GDB,
∴∠B=∠GDB,
∴BG=DG=DC,
則AB=BGAG=CDAC.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為加強學(xué)生的體育鍛煉,曾兩次在某商場購買足球和籃球第一次購買6個足球和5個籃球共花費700元;第二次購買3個足球和7個籃球共花費710元.
求足球和籃球的標價;
如果現(xiàn)在商場均以標價的6折對足球和籃球進行促銷,學(xué)校決定從該商場再一次性購買足球和籃球60個,且總費用不能超過2500元,那么最多可以購買多少個籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某運動品牌店對第一季度A,B兩款運動鞋的銷售情況進行統(tǒng)計,兩款運動鞋的銷售量及總銷售額如圖所示:
A,B兩款運動鞋銷售量統(tǒng)計圖 A,B兩款運動鞋總銷售額統(tǒng)計圖
(1)一月份B款運動鞋的銷售量是A款的,則一月份B款運動鞋銷售了多少雙?
(2)已知B款運動鞋500元/雙,第一季度這兩款運動鞋的銷售單價保持不變,求二、三月份的總銷售額(銷售額=銷售單價×銷售量);
(3)結(jié)合第一季度的銷售情況,請你對這兩款運動鞋的進貨、銷售等方面提出一條建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】政府計劃投資14萬億元實施東進戰(zhàn)略.為了解民對東進戰(zhàn)略的關(guān)注情況,佳佳隨機采訪部分民,并對采訪情況制作了統(tǒng)計圖表的一部分如下:
關(guān)注情況 | 頻數(shù) | 頻率 |
A.高度關(guān)注 | m | 0.1 |
B.一般關(guān)注 | 200 | 0.5 |
C.不關(guān)注 | 60 | n |
D.不知道 | 100 | 0.25 |
(1)采訪總?cè)藬?shù)為__ __人,m=__ __,n=__ __;
(2)補全統(tǒng)計圖;
(3)估計在30 000名民中高度關(guān)注東進戰(zhàn)略的人數(shù)約為 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點都在格點上,
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1 .
(2)畫出△ABC繞原點O旋轉(zhuǎn)180°后的△A2B2C2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用棋子擺成的“上”字.
(1)依照此規(guī)律,第4個圖形需要黑子、白子各多少枚?
(2)按照這樣的規(guī)律擺下去,擺成第n個“上”字需要黑子、白子各多少枚?
(3)請?zhí)骄康趲讉“上”字圖形白子總數(shù)比黑子總數(shù)多15枚.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊長AB=18cm,AD=4cm,點P、Q分別從A、B同時出發(fā),P在邊AB上沿AB方向以每秒2cm的速度勻速運動,Q在邊BC上沿BC方向以每秒1cm的速度勻速運動,當一點到達終點時,另一點也停止運動.設(shè)運動時間為x秒,△PBQ的面積為y(cm2).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(2)求△PBQ的面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,E是BC的中點,過點E作EF⊥AE,交CD于點F,連接AF并延長,交BC的延長線于點G.則CG的長為( )
A.
B.1
C.
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知是Δ的一個外角,我們?nèi)菀鬃C明=,即三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和.那么,三角形的一個內(nèi)角與它不相鄰的兩個外角的和之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?
嘗試探究:
()如圖2,與分別為的兩個外角,則 (橫線上填 >、< 或=)
初步應(yīng)用:
()如圖3,在紙片中剪去,得到四邊形,,則 .
()解決問題:如圖4,在中,、分別平分外角、,與有何數(shù)量關(guān)系?請利用上面的結(jié)論直接寫出答案 .
()如圖5,在四邊形中,、分別平分外角、,請利用上面的結(jié)論探究與、的數(shù)量關(guān)系.
圖1 圖2 圖3
圖4 圖5
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