【題目】如圖1,直線l:y=mx+10m與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)OA=OB時(shí),試確定直線l的函數(shù)表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,如圖2,設(shè)Q為直線AB上一點(diǎn),作直線OQ,過A、B兩點(diǎn)分別作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=8,BN=6,求MN的長;
(3)當(dāng)m取不同的值時(shí),點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng),分別以OB、AB為邊,點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)在第一、二象限內(nèi)作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連EF交y軸于P點(diǎn),如圖3.問:當(dāng)點(diǎn)B在 y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),試猜想PB的長是否為定值?若是,請(qǐng)求出其值;若不是,說明理由.
【答案】(1)y=x+10.(2)14;(3)PB的長為定值.理由見解析.
【解析】
試題(1)令y=0可求得x=﹣10,從而可求得點(diǎn)A的坐標(biāo),令x=0得y=10m,由OA=OB可知點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為10,從而可求得m的值;
(2)依據(jù)AAS證明△AMO≌△ONB,由全等三角形的性質(zhì)可知ON=AM,OM=BN,最后由MN=AM+BN可求得MN的長;
(3)過點(diǎn)E作EG⊥y軸于G點(diǎn),先證明△ABO≌△EGB,從而得到BG=10,然后證明△BFP≌△GEP,從而得到BP=GP=BG.
解:(1)由題意知:A(﹣10,0),B(0,10m)
∵OA=OB,
∴10m=10,即m=1.
∴L的解析式y=x+10.
(2)∵AM⊥OQ,BN⊥OQ
∴∠AMO=∠BNO=90°
∴∠AOM+∠MAO=90°
∵∠AOM+BON=90°
∴∠MAO=∠NOB
在△AMO和△ONB中,
,
∴△AMO≌△ONB.
∴ON=AM,OM=BN.
∵AM=8,BN=6,
∴MN=AM+BN=14.
(3)PB的長為定值.
理由:如圖所示:過點(diǎn)E作EG⊥y軸于G點(diǎn).
∵△AEB為等腰直角三角形,
∴AB=EB,∠ABO+∠EBG=90°.
∵EG⊥BG,
∴∠GEB+∠EBG=90°.
∴∠ABO=∠GEB.
在△ABO和△EGB中,
,
∴△ABO≌△EGB.
∴BG=AO=10,OB=EG
∵△OBF為等腰直角三角形,
∴OB=BF
∴BF=EG.
在△BFP和△GEP中,
,
∴△BFP≌△GEP.
∴BP=GP=BG=5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用火柴棒按下列方式搭建三角形:
…
(1)填表:
三角形個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
火柴棒根數(shù) | … |
(2)當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為n時(shí),火柴棒的根數(shù)是多少?
(3)求當(dāng)n=1 000時(shí),火柴棒的根數(shù)是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)O是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=α, 以OC為邊作等邊三角形OCD,連接AD.
(1)當(dāng)α=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(2)探究:當(dāng)a為多少度時(shí),△AOD是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)要在操場(chǎng)的一塊長方形土地上進(jìn)行綠化,已知這塊長方形土地的長為5m,寬為4m.
(1)求該長方形土地的面積(精確到0.1 m2);
(2)如果綠化該長方形土地每平方米的造價(jià)為180元,那么綠化該長方形土地所需資金約為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)在安全工作月中,進(jìn)行了“防自然災(zāi)害﹣地震知識(shí)知多少”專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí),花粉等級(jí)后的數(shù)據(jù)整理如下表:
等級(jí) | 非常了解 | 比較了解 | 基本了解 | 不太了解 |
頻數(shù) | 40 | 120 | n | 4 |
頻率 | 0.2 | m | 0.18 | 0.02 |
(1)表中m的值為 , n的值為;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)你計(jì)算“非常了解”的頻率在如圖中對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若校一共有2400名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)全校學(xué)生中“比較了解”的人數(shù)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上兩定點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-18和14,現(xiàn)在有甲、乙兩只電子螞蟻分別從A、B同時(shí)出發(fā),沿著數(shù)軸爬行,速度分別為每秒1.5個(gè)單位和1.7個(gè)單位,它們第一次相向爬行1秒,第二次反向爬行2秒,第三次相向爬行3秒,第四次反向爬行4秒,第五次相向爬行5秒,……,按如此規(guī)律,則它們第一次相遇所需的時(shí)間為( )
A. 55秒 B. 190秒 C. 200秒 D. 210秒
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,E為弦AC的延長線上一點(diǎn),DE與⊙O相切于點(diǎn)D,且DE⊥AC,連結(jié)OD,若AB=10,AC=6,求DE的長.
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【題目】用“<”“>”或“=”號(hào)填空:
(1)﹣_____﹣;
(2)﹣(﹣0.01)_____ (﹣)2;
(3)3.9950(精確到0.01)_____3.999.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)M為直線AB上一動(dòng)點(diǎn), 都是等邊三角形,連接BN
求證: ;
分別寫出點(diǎn)M在如圖2和圖3所示位置時(shí),線段AB、BM、BN三者之間的數(shù)量關(guān)系不需證明;
如圖4,當(dāng)時(shí),證明: .
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