【題目】如圖,矩形的中,,,動(dòng)點(diǎn)、分別以、的速度從點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),點(diǎn)從點(diǎn)向點(diǎn)移動(dòng).
(1)若點(diǎn)從點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)停止,點(diǎn)、分別從點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),問經(jīng)過時(shí)、兩點(diǎn)之間的距離是多少?
(2)若點(diǎn)從點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)停止,點(diǎn)隨之停止移動(dòng),點(diǎn)、分別從點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),問經(jīng)過多長時(shí)間、兩點(diǎn)之間的距離是?
(3)若點(diǎn)沿著移動(dòng),點(diǎn)、分別從點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),點(diǎn)從點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)停止時(shí),點(diǎn)隨之也停止移動(dòng),試探求經(jīng)過多長時(shí)間△的面積為2?
【答案】經(jīng)過時(shí)、兩點(diǎn)之間的距離是;經(jīng)過或、兩點(diǎn)之間的距離是;經(jīng)過秒或秒的面積為.
【解析】
(1)作PE⊥CD于E,表示出PQ的長度,利用PE2+EQ2=PQ2列出方程求解即可;
(2)設(shè)x秒后,點(diǎn)P和點(diǎn)Q的距離是10cm.在Rt△PEQ中,根據(jù)勾股定理列出關(guān)于x的方程(16﹣5x)2=64,通過解方程即可求得x的值;
(3)分類討論:①當(dāng)點(diǎn)P在AB上時(shí);②當(dāng)點(diǎn)P在BC邊上;③當(dāng)點(diǎn)P在CD邊上時(shí).
(1)過點(diǎn)P作PE⊥CD于E.則根據(jù)題意,得:
EQ=16﹣2×3﹣2×2=6(cm),PE=AD=6cm;
在Rt△PEQ中,根據(jù)勾股定理,得:PE2+EQ2=PQ2,即36+36=PQ2,∴PQ=6cm;
∴經(jīng)過2s時(shí)P、Q兩點(diǎn)之間的距離是6cm;
(2)設(shè)x秒后,點(diǎn)P和點(diǎn)Q的距離是10cm.
(16﹣2x﹣3x)2+62=102,即(16﹣5x)2=64,∴16﹣5x=±8,∴x1=,x2=;
∴經(jīng)過s或sP、Q兩點(diǎn)之間的距離是10cm;
(3)連接BQ.設(shè)經(jīng)過ys后△PBQ的面積為12cm2.
①當(dāng)0≤y≤時(shí),則PB=16﹣3y,∴PBBC=12,即×(16﹣3y)×6=12,解得:y=4;
②當(dāng)<y≤時(shí),BP=3y﹣AB=3y﹣16,QC=2y,則
BPCQ=(3y﹣16)×2y=12,解得:y1=6,y2=﹣(舍去);
③<y≤8時(shí),QP=CQ﹣PC=2y﹣(3y﹣22)=22﹣y,則
QPCB=(22﹣y)×6=12,解得:y=18(舍去).
綜上所述:經(jīng)過4秒或6秒△PBQ的面積為 12cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了使電線桿穩(wěn)固的垂直于地面,兩側(cè)常用拉緊的鋼絲繩索固定,由于鋼絲繩的交點(diǎn)在電線桿的上三分之一處,所以知道的高度就可以知道電線桿的高度了.要想得到的高度,需要測量出一些數(shù)據(jù),然后通過計(jì)算得出.
請你設(shè)計(jì)出要測量的對象:________;
請你寫出計(jì)算高度的思路:________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:
已知:∠ACB是△ABC的一個(gè)內(nèi)角.
求作:∠APB=∠ACB.
小明的做法如下:
如圖
①作線段AB的垂直平分線m;
②作線段BC的垂直平分線n,與直線m交于點(diǎn)O;
③以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑作△ABC的外接圓;
④在弧ACB上取一點(diǎn)P,連結(jié)AP,BP.
所以∠APB=∠ACB.
老師說:“小明的作法正確.”
請回答:
(1)點(diǎn)O為△ABC外接圓圓心(即OA=OB=OC)的依據(jù)是_____;
(2)∠APB=∠ACB的依據(jù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先化簡,再求值:
(1)(a2b﹣2ab2﹣b3)÷b﹣(a+b)(a﹣b),其中a=1,b=﹣2.
(2)先化簡(1+)÷,再從﹣1,0,1,2,3中選取一個(gè)合適的數(shù)作為x的值代入求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖線段AB的端點(diǎn)在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,現(xiàn)將線段AB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC.
(1)請你用尺規(guī)在所給的網(wǎng)格中畫出線段AC及點(diǎn)B經(jīng)過的路徑;
(2)若將此網(wǎng)格放在一平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,-1),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ;
(3)線段AB在旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域的面積為 ;
(4)若有一張與(3)中所說的區(qū)域形狀相同的紙片,將它圍成一個(gè)幾何體的側(cè)面,則該幾何體底面圓的半徑長為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在中,.
(1)如圖1,是邊上兩點(diǎn),, 求的度數(shù).
(2)點(diǎn)是邊上兩動(dòng)點(diǎn)(不與重合), 點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè),且,點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)為,連接.
①依題意將圖2補(bǔ)全.
②小明通過觀察和實(shí)驗(yàn),提出猜想:在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,始終有為等腰直角三角形,他把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論,形成以下證明猜想的思路:要想證明為等腰直角三角形,只需證.
請參考上面的思路,幫助小明證明△APM 為等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)A(0,4),B(﹣3,0)反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),k≠0,x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)D.
(1)填空:k=_____.
(2)已知在y=的圖象上有一點(diǎn)N,y軸上有一點(diǎn)M,且四邊形ABMN是平行四邊形,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,為的中點(diǎn),繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),分別與邊交于兩點(diǎn)
⑴求證:是等腰直角三角形;
⑵求證:;
⑶若的長為16,求四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)到的最近距離是、最遠(yuǎn)距離是,則此圓的半徑是________.若點(diǎn)到有切線,那么切線長是________.
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