【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象拋物線G經(jīng)過(guò)(﹣5,0),(0,),(1,6)三點(diǎn),直線l的解析式為y=2x﹣3
(1)求拋物線G的函數(shù)解析式;
(2)求證:拋物線G與直線L無(wú)公共點(diǎn);
(3)若與l平行的直線y=2x+m與拋物線G只有一個(gè)公共點(diǎn)P,求P點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)拋物線G的函數(shù)解析式為:y=x2+3x+;(2)證明見解析;(3)P(﹣1,0).
【解析】試題(1)直接把點(diǎn)(﹣5,0),(0,),(1,6)代入二次函數(shù)y=ax2+bx+c,求出a、b、c的值即可;
(2)把(1)中求出的拋物線的解析式與直線l的解析式y=2x﹣3組成方程組,再根據(jù)一元二次方程根的判別式即可得出結(jié)論;
(3)把直線y=2x+m與拋物線G的解析式組成方程組,根據(jù)只有一個(gè)公共點(diǎn)P可知△=0,求出m的值,故可得出P點(diǎn)坐標(biāo)即可.
試題解析:(1)∵次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象拋物線G經(jīng)過(guò)(﹣5,0),(0,),(1,6)三點(diǎn),∴,解得,∴拋物線G的函數(shù)解析式為:y=x2+3x+;
(2)∵由(1)得拋物線G的函數(shù)解析式為:y=x2+3x+,∴,
①﹣②得,x2+x+=0,∵△=12﹣4××=﹣10<0,∴方程無(wú)實(shí)數(shù)根,即拋物線G與直線L無(wú)公共點(diǎn);
(3)∵與l平行的直線y=2x+m與拋物線G只有一個(gè)公共點(diǎn)P,∴,消去y得,x2+x+﹣m=0①,∵拋物線G與直線y=2x+m只有一個(gè)公共點(diǎn)P,∴△=12﹣4××(﹣m)=0,解得m=2,把m=2代入方程①得,x2+x+﹣2=0,解得x=﹣1,把x=﹣1代入直線y=2x+2得,y=0,∴P(﹣1,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F為AD上兩點(diǎn),AE=EF=FD,連接BE、CF并延長(zhǎng),交于點(diǎn)G, GB=GC.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若△GEF的面積為2.
①求四邊形BCFE的面積;
②四邊形ABCD的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店用4000元購(gòu)進(jìn)一批某品牌的文化衫若干件,很快售完,該店又用6300元錢購(gòu)進(jìn)第二批這種文化衫,所進(jìn)的件數(shù)比第一批多40%,每件文化衫的進(jìn)價(jià)比第一批每件文化衫的進(jìn)價(jià)多10元,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求購(gòu)進(jìn)的第一批文化衫的件數(shù);
(2)為了取信于顧客,在這兩批文化衫的銷售中,售價(jià)保持了一致.若售完這兩批文化衫服裝店的總利潤(rùn)不少于4100元錢,那么服裝店銷售該品牌文化衫每件的最低售價(jià)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=ax+b和y=ax2+bx+c(a≠0)在同一個(gè)坐標(biāo)系中的圖象可能為( )
A. B.
C. D.
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【題目】―拋物線與x軸的交點(diǎn)是A(-2,0),B(1,0),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(2,8).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求該拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)P是BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)B、C不重合),過(guò)點(diǎn)P作PM∥AC交AB于M,PN∥AB交AC于N,連接BN、CM.
(1)求證:PM+PN=BC;
(2)在點(diǎn)P的位置變化過(guò)程中,BN=CM是否成立?試證明你的結(jié)論;
(3)如圖②,作ND∥BC交AB于D,則圖②成軸對(duì)稱圖形,類似地,請(qǐng)你在圖③中添加一條或幾條線段,使圖③成軸對(duì)稱圖形(畫出一種情形即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【本小題滿分11分】如圖,已知拋物線的頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,),且與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),A點(diǎn)的坐標(biāo)為(4,0).P點(diǎn)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且橫坐標(biāo)為m.
(l)求拋物線所對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若動(dòng)點(diǎn)P滿足∠PAO不大于45°,求P點(diǎn)的橫坐標(biāo)m的取值范圍;
(3)當(dāng)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)時(shí),過(guò)p點(diǎn)作y軸的垂線PQ,垂足為Q.問(wèn):是否存在P點(diǎn),使∠QPO=∠BCO?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=a(x+m)2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),且過(guò)點(diǎn)A(﹣2,﹣).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)B(2,﹣2)在這個(gè)函數(shù)圖象上嗎?
(3)你能通過(guò)左,右平移函數(shù)圖象,使它過(guò)點(diǎn)B嗎?若能,請(qǐng)寫出平移方案.
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【題目】老師所留的作業(yè)中有這樣一個(gè)分式的計(jì)算題:,甲、乙兩位同學(xué)完成的過(guò)程分別如下:
老師發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)的解答都有錯(cuò)誤.
請(qǐng)你從甲、乙兩位同學(xué)中,選擇一位同學(xué)的解答過(guò)程,幫助他分析錯(cuò)因,并加以改正.
(1)我選擇 同學(xué)的解答過(guò)程進(jìn)行分析.(填“甲”或“乙”)該同學(xué)的解答從第 步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的原因是 ;
(2)請(qǐng)重新寫出完成此題的正確解答過(guò)程.
.
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