【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=2,F(xiàn)是AB上的一個動點(diǎn)(F不與A,B重合),過點(diǎn)F的反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象與BC邊交于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)F為AB的中點(diǎn)時,求該函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)k為何值時,△EFA的面積最大,最大面積是多少?
【答案】(1)y= (x>0)(2)當(dāng)k=3時,S△EFA有最大值,最大值為.
【解析】試題分析:(1)、首先得出點(diǎn)B的坐標(biāo),然后根據(jù)中點(diǎn)得出點(diǎn)F的坐標(biāo),最后利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式;(2)、首先得出點(diǎn)E和點(diǎn)F的坐標(biāo),然后根據(jù)三角形的面積計算法則得出關(guān)于k的二次函數(shù),然后根據(jù)函數(shù)的增減性得出最大值.
試題解析:(1)∵在矩形OABC中,OA=3,OC=2, ∴B(3,2),∵F為AB的中點(diǎn),
∴F(3,1), ∵點(diǎn)F在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上, ∴k=3,
∴該函數(shù)的解析式為y=(x>0);
(2)由題意知E,F兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為E(,2),F(3,),
∴S△EFA=AFBE=×k(3﹣k)=k﹣k2=﹣(k2﹣6k+9﹣9)=﹣(k﹣3)2+
當(dāng)k=3時,S有最大值.
S最大值=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(0,2),B(2,2),C(-1,-2),拋物線F: 與直線x=-2交于點(diǎn)P.
(1)當(dāng)拋物線F經(jīng)過點(diǎn)C時,求它的表達(dá)式;
(2)拋物線F上有兩點(diǎn)M、N,若-2≤, <,求m的取值范圍;
(3)設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為,求的最小值,此時拋物線F上有兩點(diǎn)M、N,若≤-2,比較與的大小;
(4)當(dāng)拋物線F與線段AB有公共點(diǎn)時,直接寫出m的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動計劃是我市教育改革的一項重要舉措.某中學(xué)“閱讀與演講社團(tuán)”為了了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時間,采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“2小時以內(nèi)”、“2小時~3小時”、“3小時~4小時”和“4小時以上”四個等級,分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.由圖中所給出的信息解答下列問題:
(1)求出x的值,并將不完整的條形圖補(bǔ)充完整;
(2)在此次調(diào)查活動中,初三(1)班的兩個學(xué)習(xí)小組內(nèi)各有2人每周課外閱讀時間都是4小時以上,現(xiàn)從這4人中任選2人去參加學(xué)校的知識搶答賽.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在計算一個多項式減去3x2﹣5x+1時,因粗心大意,將減號抄成了加號,得出的結(jié)果是5x2+3x﹣7,請你幫助這個同學(xué)求出正確結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,現(xiàn)有下列結(jié)論:① b2-4ac>0 ② a>0 ③ b>0 ④ c>0 ⑤9a+3b+c<0,則其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC的三個頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題:
(1)將△ABC向上平移3個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1;
(2)寫出A1、C1的坐標(biāo);
(3)將△A1B1C1繞B1逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B1C2,求線段B1C1旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積(結(jié)果保留π).
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