【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,在Rt△ABC和Rt△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=45°,點(diǎn)D時(shí)線段AB上一動(dòng)點(diǎn),連接BE.
填空:①的值為 ; ②∠DBE的度數(shù)為 .
(2)類比探究
如圖2,在Rt△ABC和Rt△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,點(diǎn)D是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),連接BE.請(qǐng)判斷的值及∠DBE的度數(shù),并說明理由;
(3)拓展延伸
如圖3,在(2)的條件下,將點(diǎn)D改為直線AB上一動(dòng)點(diǎn),其余條件不變,取線段DE的中點(diǎn)M,連接BM、CM,若AC=2,則當(dāng)△CBM是直角三角形時(shí),線段BE的長(zhǎng)是多少?請(qǐng)直接寫出答案.
【答案】(1)①1; ②90°;(2)=,∠DBE=90°,理由見解析;(3)BE的長(zhǎng)為3+或3﹣
【解析】
(1)由直角三角形的性質(zhì)可得∠ABC=45°,可得∠DBE=90°,通過證明△ACD∽△BCE,可得的值;
(2)通過證明△ACD∽△BCE,可得的值,∠CBE=∠CAD=60°,即可求∠DBE的度數(shù);
(3)分點(diǎn)D在線段AB上和BA延長(zhǎng)線上兩種情況討論,由直角三角形的性質(zhì)可證CM=BM=,即可求DE=2,由相似三角形的性質(zhì)可得∠ABE=90°,BE=AD,由勾股定理可求BE的長(zhǎng).
解:(1)∵∠ACB=90°,∠CAB=45°,
∴∠ABC=∠CAB=45°,
∴AC=BC,∠DBE=∠ABC+∠CBE=90°,
∵∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠ACD=∠BCE,且∠CAB=∠CDE=45°,
∴△ACD∽△BCE,
∴,
故答案為:1,90°;
(2),∠DBE=90°;
理由:∵∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,
∴∠ACD=∠BCE,∠CED=∠ABC=30°,
∴tan∠ABC=tan30°==,
∵∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,
∴Rt△ACB∽Rt△DCE,
∴,
∴,且∠ACD=∠BCE,
∴△ACD∽△BCE,
∴=,∠CBE=∠CAD=60°,
∴∠DBE=∠ABC+∠CBE=90°;
(3)若點(diǎn)D在線段AB上,如圖,
由(2)知:=,∠ABE=90°,
∴BE=AD,
∵AC=2,∠ACB=90°,∠CAB=90°,
∴AB=4,BC=2,
∵∠ECD=∠ABE=90°,且點(diǎn)M是DE中點(diǎn),
∴CM=BM=DE,
且△CBM是直角三角形,
∴CM2+BM2=BC2=(2)2,
∴BM=CM=,
∴DE=2,
∵DB2+BE2=DE2,
∴(4﹣AD)2+(AD)2=24,
∴AD=+1,
∴BE=AD=3+;
若點(diǎn)D在線段BA延長(zhǎng)線上,如圖,
同理可得:DE=2,BE=AD,
∵BD2+BE2=DE2,
∴(4+AD)2+(AD)2=24,
∴AD=﹣1,
∴BE=AD=3﹣,
綜上所述:BE的長(zhǎng)為3+或3﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面內(nèi)的兩條直線l1、l2,點(diǎn)A、B在直線l2上,過點(diǎn)A、B兩點(diǎn)分別作直線l1的垂線,垂足分別為A1、B1,我們把線段A1B1叫做線段AB在直線l2上的正投影,其長(zhǎng)度可記作T(AB,CD)或T(AB,l2),特別地,線段AC在直線l2上的正投影就是線段A1C,請(qǐng)依據(jù)上述定義解決如下問題.
(1)如圖1,在銳角△ABC中,AB=5,T(AC,AB)=3,則T(BC,AB)= ;
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,T(AC,AB)=4,T(BC,AB)=9,求△ABC的面積;
(3)如圖3,在鈍角△ABC中,∠A=60°,點(diǎn)D在AB邊上,∠ACD=90°,T(AD,AC)=2,T(BC,AB)=6,求T(BC,CD).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在⊙O中,AB為直徑,點(diǎn)C為圓上一點(diǎn),將劣弧沿弦AC翻折交AB于點(diǎn)D,連結(jié)CD.如圖,若點(diǎn)D與圓心O不重合,∠BAC=25°,則∠DCA的度數(shù)( 。
A.35°B.40°C.45°D.65°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB是直徑,弦BE的垂直平分線交⊙O于點(diǎn)C,CD⊥AB于D,AD=1,BE=6,則BD的長(zhǎng)為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一輛轎車在經(jīng)過某路口的感應(yīng)線B和C處時(shí),懸臂燈桿上的電子警察拍攝到兩張照片,兩感應(yīng)線之間距離BC為6.2m,在感應(yīng)線B、C兩處測(cè)得電子警察A的仰角分別為∠ABD=45°,∠ACD=28°.求電子警察安裝在懸臂燈桿上的高度AD的長(zhǎng).(結(jié)果精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):sin28°=0.47,cos28°=0.88,tan28°=0.53)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)同學(xué)做了一個(gè)數(shù)字游戲:拿出三張正面寫有數(shù)字,2,3且背面完全相同的卡片,將這三張卡片背面朝上洗勻后,甲先隨機(jī)抽取一張,將所得數(shù)字作為的值,然后將卡片放回并洗勻,乙再?gòu)倪@三張卡片中隨機(jī)抽取一張,將所得數(shù)字作為的值,兩次結(jié)果記為.
(1)請(qǐng)你幫他們用畫樹狀圖或列表的方法表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)若將記錄結(jié)果看成平面直角坐標(biāo)系中的一點(diǎn),求是第一象限內(nèi)的點(diǎn)的概率.
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【題目】如圖是中華人民共和國(guó)國(guó)旗中的重要元素“五角星”,其中A、B、C、D、E是正五邊形的五個(gè)頂點(diǎn),則∠AFE的度數(shù)是_____°.
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【題目】2017年9月,我國(guó)中小學(xué)生迎來了新版“教育部統(tǒng)編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書”,本次“統(tǒng)編本”教材最引人關(guān)注的變化之一是強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作的閱讀,某校對(duì)A《三國(guó)演義》、B《紅樓夢(mèng)》、C《西游記》、D《水滸》四大名著開展“最受歡迎的傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作”調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選這四大名著中的一部)并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)某班語(yǔ)文老師想從這四大名著中隨機(jī)選取兩部作為學(xué)生暑期必讀書籍,請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》的概率.
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【題目】為了響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召,建設(shè)生態(tài)文明,某工廠自2019年1月開始限產(chǎn)并進(jìn)行治污改造,其月利潤(rùn)(萬(wàn)元)與月份之間的變化如圖所示,治污完成前是反比例函數(shù)圖象的一部分,治污完成后是一次函數(shù)圖象的部分,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.4月份的利潤(rùn)為萬(wàn)元
B.污改造完成后每月利潤(rùn)比前一個(gè)月增加萬(wàn)元
C.治污改造完成前后共有個(gè)月的利潤(rùn)低于萬(wàn)元
D.9月份該廠利潤(rùn)達(dá)到萬(wàn)元
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