【題目】書(shū)法是我國(guó)的文化瑰寶,研習(xí)書(shū)法能培養(yǎng)高雅的品格.某校為加強(qiáng)書(shū)法教學(xué),了解學(xué)生現(xiàn)有的書(shū)寫(xiě)能力,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí),分別用A,B,CD表示,并將測(cè)試結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答以下問(wèn)題:

1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是   ,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)是   

2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

3)若該學(xué)校共有2800人,等級(jí)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)大約有多少?

4A等級(jí)的4名學(xué)生中有3名女生1名男生,現(xiàn)在需要從這4人中隨機(jī)抽取2人參加電視臺(tái)舉辦的中學(xué)生書(shū)法比賽,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求被抽取的2人恰好是1名男生1名女生的概率.

【答案】140人, 36°;(2)見(jiàn)解析;(3280人;(4

【解析】

1)由C等級(jí)人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù),用360°乘以A等級(jí)人數(shù)所占比例即可得;

2)總?cè)藬?shù)減去A、CD的人數(shù)可求出B等級(jí)的人數(shù),從而補(bǔ)全圖形;

3)利用總?cè)藬?shù)乘以樣本中A等級(jí)人數(shù)所占比例即可得;

4)列表或畫(huà)樹(shù)狀圖得出所有等可能的情況數(shù),找出剛好抽到一男一女的情況數(shù),即可求出所求的概率.

解:(1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是(人),

扇形統(tǒng)計(jì)圖中A所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)是,

故答案為:40人、36°;

2B等級(jí)人數(shù)為(人),

補(bǔ)全條形圖如下:

3)等級(jí)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)大約有(人);

4)畫(huà)樹(shù)狀圖為:

或列表如下:

1

2

3

---

(女,男)

(女,男)

(女,男)

1

(男,女)

---

(女,女)

(女,女)

2

(男,女)

(女,女)

---

(女,女)

3

(男,女)

(女,女)

(女,女)

---

共有12種等可能情況,11女有6種情況,

被選中的2人恰好是11女的概率為

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【題目】湘潭市繼2017年成功創(chuàng)建全國(guó)文明城市之后,又準(zhǔn)備爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市.某小區(qū)積極響應(yīng),決定在小區(qū)內(nèi)安裝垃圾分類(lèi)的溫馨提示牌和垃圾箱,若購(gòu)買(mǎi)2個(gè)溫馨提示牌和3個(gè)垃圾箱共需550元,且垃圾箱的單價(jià)是溫馨提示牌單價(jià)的3倍.

(1)求溫馨提示牌和垃圾箱的單價(jià)各是多少元?

(2)該小區(qū)至少需要安放48個(gè)垃圾箱,如果購(gòu)買(mǎi)溫馨提示牌和垃圾箱共100個(gè),且費(fèi)用不超過(guò)10000元,請(qǐng)你列舉出所有購(gòu)買(mǎi)方案,并指出哪種方案所需資金最少?最少是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,由于四邊形具有不穩(wěn)定性,因此在同一平面推矩形的邊可以改變它的形狀(推移過(guò)程中邊的長(zhǎng)度保持不變).已知矩形ABCD,AB4cm,AD3cm,固定邊AB,推邊AD,使得點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,點(diǎn)C落在點(diǎn)F處.

1)如圖2,如果∠DAE30°,求點(diǎn)E到邊AB的距離;

2)如圖3,如果點(diǎn)A、E、C三點(diǎn)在同一直線上,求四邊形ABFE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅將筆記本電腦水平放置在桌子上,顯示屏OB與底板OA所在水平線的夾角為120°時(shí),感覺(jué)最舒適(如圖1),側(cè)面示意圖為圖2;使用時(shí)為了散熱,她在底板下面墊入散熱架ACO'后,電腦轉(zhuǎn)到AOB'位置(如圖3),側(cè)面示意圖為圖4.已知OA=OB=24cm,OC⊥OA于點(diǎn)COC=12cm

1)求∠CAO'的度數(shù).

2)顯示屏的頂部B'比原來(lái)升高了多少?

3)如圖4,墊入散熱架后,要使顯示屏OB'與水平線的夾角仍保持120°,則顯示屏OB'應(yīng)繞點(diǎn)O'按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如今很多初中生喜歡購(gòu)頭飲品飲用,既影響身體健康又給家庭增加不必要的開(kāi)銷(xiāo),為此某班數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)本班同學(xué)一天飲用飲品的情況進(jìn)行了調(diào)查,大致可分為四種:A.白開(kāi)水,B.瓶裝礦泉水,C.碳酸飲料,D.非碳酸飲料.根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題

1)這個(gè)班級(jí)有多少名同學(xué)?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)若該班同學(xué)每人每天只飲用一種飲品(每種僅限一瓶,價(jià)格如下表),則該班同學(xué)每天用于飲品的人均花費(fèi)是多少元?

飲品名稱(chēng)

白開(kāi)水

瓶裝礦泉水

碳酸飲料

非碳酸飲料

平均價(jià)格(元/瓶)

0

2

3

4

3)為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,班主任決定在飲用白開(kāi)水的5名班委干部(其中有兩位班長(zhǎng)記為A,B,其余三位記為C,D,E)中隨機(jī)抽取2名班委干部作良好習(xí)慣監(jiān)督員,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好抽到2名班長(zhǎng)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年春節(jié)前夕“新型冠狀病毒”爆發(fā),疫情就是命令,防控就是使命.全國(guó)各地馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者,踐行醫(yī)者仁心的使命與擔(dān)當(dāng),舍小家,為大家,用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與血肉之軀構(gòu)筑起全社會(huì)抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城.下面是29日當(dāng)天全國(guó)部分省市馳援武漢醫(yī)護(hù)工作者的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1上述省市29日當(dāng)天馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者的總?cè)藬?shù)為   人;

請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)請(qǐng)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“山東”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);

3)本次山東馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者中,有5人報(bào)名去重癥區(qū),王醫(yī)生和李醫(yī)生就在其中,若從報(bào)名的5人中隨機(jī)安排2人,求同時(shí)安排王醫(yī)生和李醫(yī)生的概率.

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【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(42),C(34)

(1)請(qǐng)畫(huà)出將△ABC向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的圖形△A1B1C1;

(2)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)的圖形△A2B2C2

(3)x軸上找一點(diǎn)P,使PAPB的值最小,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線yax2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(10)和點(diǎn)B(3,0),該拋物線對(duì)稱(chēng)軸上的點(diǎn)Px軸上方,線段PB繞著點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°PC(點(diǎn)B對(duì)應(yīng)點(diǎn)C),點(diǎn)C恰好落在拋物線上.

1)求拋物線的表達(dá)式并寫(xiě)出拋物線的對(duì)稱(chēng)軸;

2)求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)點(diǎn)Q在拋物線上,聯(lián)結(jié)AC,如果∠QAC=∠ABC,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在游樂(lè)場(chǎng)坐過(guò)山車(chē),某一分鐘內(nèi)過(guò)山車(chē)高度h()與時(shí)間t()之間的函數(shù)圖象如圖所示.請(qǐng)結(jié)合圖象回答:

(1)①當(dāng)t=41秒時(shí),h的值是多少?并說(shuō)明它的實(shí)際意義;

②過(guò)山車(chē)所達(dá)到的最大高度是多少?

(2)請(qǐng)描述30秒后,高度h()隨時(shí)間t()的變化情況.

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