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【題目】如圖在圓心角為的扇形中,半徑,以為直徑作半圓.過點的平行線交兩弧分別于點,則圖中陰影部分的面積是_______.

【答案】

【解析】

如圖,連接CE,可得AC=CE,由AC是半圓的直徑,可得OA=OC=CE,根據平行線的性質可得∠COE=90°,根據含30°角的直角三角形的性質可得∠CEO=30°,即可得出∠ACE=60°,利用勾股定理求出OE的長,根據S陰影=S扇形ACE-SCEO-S扇形AOD即可得答案.

如圖,連接CE

AC=6,AC、CE為扇形ACB的半徑,

CE=AC=6,

OE//BC,∠ACB=90°

∴∠COE=180°-90°=90°,

∴∠AOD=90°,

AC是半圓的直徑,

OA=OC=CE=3,

∴∠CEO=30°,OE==,

∴∠ACE=60°,

S陰影=S扇形ACE-SCEO-S扇形AOD=--=

故答案為:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為O的直徑,AC、DC為弦,ACD=60°,P為AB延長線上的點,APD=30°.

(1)求證:DP是O的切線;

(2)若O的半徑為3cm,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上。甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達目的地。兩人之間的距離(米)與時間(分鐘)之間的函數關系如圖所示。

1)當____________分鐘時甲、乙兩人相遇,乙的速度為__________米/分鐘,點的坐標為_____________;

2)求出甲、乙兩人相遇后之間的函數關系式;

3)當乙到達距學校800米處時,求甲、乙兩人之間的距離。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某小區(qū)門口的欄桿從水平位置AB繞固定點O旋轉到位置DC,已知欄桿AB的長為3.5米,OA的長為3米,點CAB的距離為0.3米,支柱OE的高為0.6米,那么欄桿端點D離地面的距離為____________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在中,AD的中線,∠DAC=B,點E在邊AD上,CE=CD.

1)求證:;

2)求證:.

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【題目】如圖,四邊形是正方形,連接,將繞點逆時針旋轉,連接,的中點,連接,.

1)如圖1,當時,求證:;

2)如圖2,當時,(1還成立嗎?請說明理由.

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【題目】10月下旬,我校初三年級組織了體育期中測試.為了更好的了解孩子們的體育水平,全力備戰(zhàn)中考,我校體育組從全年級體考成績中隨機抽查了20名男生和20名女生的體考成績進行整理、描述和分析(成績得分用x表示,共分成四組:A47x≤50,B44x≤47,C41x≤44,Dx≤41),下面給出了部分信息:20名男生的體考成績(單位:分):50,4650,5047,49,39,4649,46,46,43,4947,4048,44,42,4544;20名女生的體考成績?yōu)?/span>B等級的數據是:45,46,46,47,4746,46.所抽取的學生體考成績統計表

性別

平均數

中位數

眾數

46

46

b

46.5

c

48

根據以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出上述圖表中ab、c的值;

2)根據以上數據,你認為我校男生的體育成績好還是女生的體育成績好?請說明理由(一條即可);

3)我校初三年級共有2400名學生參與此次體考測試,估計參加測試的學生等級為A的有多少人?

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【題目】為了配合全市“創(chuàng)建全國文明城市”活動,某校共1200名學生參加了學校組織的創(chuàng)建全國文明城市知識競賽,擬評出四名一等獎.

1)求每一位同學獲得一等獎的概率;

2)學校對本次競賽獲獎情況進行了統計,其中七、八年級分別有一名同學獲得一等獎,九年級有2名同學獲得一等獎,現從獲得一等獎的同學中任選兩人參加全市決賽,請通過列表或畫樹狀圖的方法,求所選出的兩人中既有七年級又有九年級同學的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】菱形ABCD中,E為對角線BD邊上一點.

時,把線段CEC點順時針旋轉CF,連接DF

求證:

FE成直線交CD于點M,交AB于點N,求證:;

EBD中點時,如圖2,PBC下方一點,,,,求PC的長.

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