在梯形ABCD中,AB//CD,點E在線段DA上,直線CE與BA的延長線交于點G,

(1)求證:△CDE∽△GAE;
(2)當(dāng)DE:EA=1:2時,過點E作EF//CD交BC于點F且 CD=4,EF=6,求AB的長

(1)證明見解析;(2)10.

解析試題分析:(1)由平行線可判斷△CDE∽△GAE;
(2)由DE:EA=1:2及△CDE∽△GAE可求GA,再由已知得CF:CB=DE:DA=1:3,由EF∥CD得△CEF∽△CGB,利用相似比求GB,由AB=GB-GA求解.
試題解析:(1)證明:∵梯形ABCD,AB∥CD,
∴∠CDE=∠GAE,∠DCE=∠EAG,
∴△CDE∽△GAE;
(2)證明:由(1)△CDE∽△GAE,
∴DE:EA=DC:GA,
∵DE:EA=1:2,CD=4,
∴GA=8,CE:CG=1:3,
又∵EF∥CD,AB∥CD,
∴EF∥GB,∴△CEF∽△CGB,
∴CE:CG=EF:GB,
∵EF=6,
∴GB=18.
∴AB=GB-GA=18-8=10.
考點: 1.相似三角形的判定與性質(zhì);2.梯形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,梯形中,,點上,連接并延長與的延長線交于點

(1)求證:△∽△;
(2)當(dāng)點的中點時,過點于點,若,求 的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

網(wǎng)格中每個小正方形的邊長都是1.
(1)將圖1中畫一個格點三角形DEF,使得△DEF≌△ABC

(2)將圖2中畫一個格點三角形MNL,使得△MNL∽△ABC,且相似比為2:1

(3)將圖3中畫一個格點三角形OPQ,使得△OPQ∽△ABC,且相似比為:1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板DEF測量樹的高度AB,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點B在同一直線上.已知紙板的兩條直角邊DE=0.4m,EF=0.2cm,測得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=8m,求樹高.

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已知:如圖,在⊙O中,直徑AB⊥CD于點E,連接BC.

(1)線段BC、BE、AB應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系是      ;
(2)若點P是優(yōu)弧上一點(不與點C、A、D重合),連接BP與CD交于點G.
請完成下面四個任務(wù):
①根據(jù)已知畫出完整圖形,并標(biāo)出相應(yīng)字母;
②在正確完成①的基礎(chǔ)上,猜想線段BC、BG、BP應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系是       ;
③證明你在②中的猜想是正確的;
④點P′恰恰是你選擇的點P關(guān)于直徑AB的對稱點,那么按照要求畫出圖形后在②中的猜想仍然正確嗎?    ;(填正確或者不正確,不需證明)

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如圖,已知△ABC是邊長為6cm的等邊三角形,動點P,Q同時從A、B兩點出發(fā),分別沿AB,BC方向勻速運動,其中點P運動的速度是1cm/s,點Q運動的速度是2cm/s,當(dāng)點Q到達點C時,P、Q兩點都停止運動,設(shè)運動時間為t(s),

解答下列問題:
(1)當(dāng)為何值時,△BPQ為直角三角形;
(2)設(shè)△BPQ的面積為S(cm2),求S與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)作QR∥BA交AC于點R,連結(jié)PR,當(dāng)為何值時,△APR∽△PRQ ?

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如圖,△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,,點P從B點出發(fā),沿BC方向以2cm/m的速度移動,點Q從C出發(fā),沿CA方向以1cm/m的速度移動。若P、Q同時分別從B、C出發(fā),經(jīng)過多少時間△CPQ與△CBA相似?

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如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是邊AD、CD上的點,AE=ED,DF=DC,連結(jié)并延長交的延長線于點

(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)若正方形的邊長為4,求BG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在矩形ABCD中,點P是邊AD上的動點,連接BP,線段BP的垂直平分線交邊BC于點Q,垂足為點M,連接QP(如圖).已知AD=13,AB=5,設(shè)AP=x,BQ=y.

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;
(2)當(dāng)以AP長為半徑的⊙P和以QC長為半徑的⊙Q外切時,求x的值;
(3)點E在邊CD上,過點E作直線QP的垂線,垂足為F,如果EF=EC=4,求x的值.

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同步練習(xí)冊答案