【題目】某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，決定開(kāi)設(shè)籃球、足球、乒乓球和羽毛球四種項(xiàng)目的活動(dòng)，為了了解學(xué)生對(duì)這四項(xiàng)活動(dòng)的喜歡情況，隨機(jī)調(diào)查了該校a名學(xué)生最喜歡的一種項(xiàng)目（每名學(xué)生必選且只能選擇這四項(xiàng)活動(dòng)中的一種），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的統(tǒng)計(jì)圖：學(xué)生最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）a=_____，b=______，c=______；

（2）請(qǐng)根據(jù)以上信息直接在答題卡中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該校1000名學(xué)生中有多少名學(xué)生最喜愛(ài)打籃球．

【答案】（1）100，20，15；（2）補(bǔ)圖見(jiàn)解析；（3）約300名．

【解析】

（1）籃球30人占，可得總?cè)藬?shù)，由此可以計(jì)算出；

（2）求出羽毛球人數(shù)人，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可；

（3）用樣本估計(jì)總體的思想即可解決問(wèn)題．

解：（1）（人，，，

，，，

故答案為：100，20，15；

（2）喜歡羽毛球的人數(shù)為：，

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：

（3）估計(jì)該校1000名學(xué)生中有名學(xué)生最喜愛(ài)打籃球．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司銷售甲、乙兩種品牌的投影儀，這兩種投影儀的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示：

甲

乙

進(jìn)價(jià)（元/套）

3000

2400

售價(jià)（元/套）

3300

2800

該公司計(jì)劃購(gòu)進(jìn)兩種投影儀若干套，共需66000元，全部銷售后可獲毛利潤(rùn)9000元．

（1）該公司計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種品牌的投影儀各多少套？

（2）通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，該公司決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上，減少甲種投影儀的購(gòu)進(jìn)數(shù)量，增加乙種投影儀的購(gòu)進(jìn)數(shù)量，已知乙種投影儀增加的數(shù)量是甲種投影儀減少的數(shù)量的2倍。若用于購(gòu)進(jìn)這兩種投影儀的總資金不超過(guò)75000元，問(wèn)甲種投影儀購(gòu)進(jìn)數(shù)量至多減少多少套？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖像交于兩點(diǎn)，．

(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的函數(shù)表達(dá)式；

(2)在反比例函數(shù)的圖像上找點(diǎn)，使得點(diǎn)構(gòu)成以為底的等腰三角形，請(qǐng)求出所有滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y＝x2+bx+c與x軸的交點(diǎn)為A（﹣1，0），B（3，0），與y軸交于點(diǎn)N，以AB為邊在x軸上方作正方形ABCD，點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，連接CP、DP，過(guò)點(diǎn)P作CP的垂線與y軸交于點(diǎn)E．

（1）求該拋物線的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式；

（2）當(dāng)CP+DP的值最小時(shí)，求E點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）在第四象限的拋物線上任取一點(diǎn)M，連接MN、MB，是否存在點(diǎn)M使得△MNB為直角三角形；若存在，求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一個(gè)函數(shù)當(dāng)自變量在不同范圍內(nèi)取值時(shí)，函數(shù)表達(dá)式不同，我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù)．下面我們參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過(guò)程與方法，探究分段函數(shù)的圖象與性質(zhì)．列表：

描點(diǎn)：在平面直角坐標(biāo)系中，以自變量x的取值為橫坐標(biāo)，以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標(biāo)，描出相應(yīng)的點(diǎn)，如圖所示．

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，觀察描出的這些點(diǎn)的分布，作出函數(shù)圖象；

研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格，回答下列問(wèn)題：

點(diǎn)，，，在函數(shù)圖象上，則______，______；填“”，“”或“”

當(dāng)函數(shù)值時(shí)，求自變量x的值；

在直線的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個(gè)不同的點(diǎn)，，且，求的值；

若直線與函數(shù)圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn)，求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=AB，∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E，DH⊥AE于點(diǎn)H，連接BH并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)F，連接DE交BF于點(diǎn)O，下列結(jié)論：①∠AED=∠CED；②OE=OD；③BH=HF；④BC﹣CF=2HE；⑤AB=HF，其中正確的有（ ）

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)不透明的盒子中放有三張卡片，每張卡片上寫(xiě)有1個(gè)實(shí)數(shù)，分別為1，2，3．（卡片除了實(shí)數(shù)不同外，其余均相同）

（1）從盒子中隨機(jī)抽取一張卡片，請(qǐng)直接寫(xiě)出卡片上的實(shí)數(shù)是2的概率_______；

（2）先從盒子中隨機(jī)抽取一張卡片，將卡片上的實(shí)數(shù)作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo)，卡片不放回，再隨機(jī)抽取一張卡片，將卡片上的實(shí)數(shù)作為點(diǎn)P的縱坐標(biāo)，兩次抽取的卡片上的實(shí)數(shù)分別作為點(diǎn)P的橫縱坐標(biāo)．請(qǐng)你用列表法或樹(shù)狀圖法，求出點(diǎn)P在反比例函數(shù)上的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①，在△ABC中，∠C＝90°，AB＝10，BC＝8．點(diǎn)D，E分別是邊AC，BC上的動(dòng)點(diǎn)，連接DE．設(shè)CD＝x（x＞0），BE＝y，y與x之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示．

（1）求出圖②中線段PQ所在直線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）將△DCE沿DE翻折，得△DME．

①點(diǎn)M是否可以落在△ABC的某條角平分線上？如果可以，求出相應(yīng)x的值；如果不可以，說(shuō)明理由；

②直接寫(xiě)出△DME與△ABC重疊部分面積的最大值及相應(yīng)x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y＝ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，對(duì)稱軸為直線x＝2，與x軸的一個(gè)交點(diǎn)（﹣1，0），則下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是（　�。�

①當(dāng)x＜﹣1或x＞5時(shí)，y＞0；②a+b+c＞0；③當(dāng)x＞2時(shí)，y隨x的增大而增大；④abc＞0．

A.3B.2C.1D.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案