【題目】如圖,在菱形ABCD中,按以下步驟作圖:①分別以點(diǎn)C和點(diǎn)D為圓心,大于為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)M,N;②作直線MN,且恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與CD交于點(diǎn)E,連接BE,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.B.C.若AB=4,則D.
【答案】C
【解析】
由作法得AE垂直平分CD,則∠AED=90°,CE=DE,于是可判斷∠DAE=30°,∠D=60°,從而得到∠ABC=60°;利用AB=2DE得到S△ABE=2S△ADE;作EH⊥BC于H,如圖,若AB=4,則可計(jì)算出CH=CE=1,EH=CH=,利用勾股定理可計(jì)算出BE=2 ;利用正弦的定義得sin∠CBE=.
解:由作法得AE垂直平分CD,
∴∠AED=90°,CE=DE,
∵四邊形ABCD為菱形,
∴AD=2DE,
∴∠DAE=30°,∠D=60°,
∴∠ABC=60°,所以A選項(xiàng)的說(shuō)法正確;
∵AB=2DE,
∴S△ABE=2S△ADE,所以B選項(xiàng)的說(shuō)法正確;
作EH⊥BC于H,如圖,若AB=4,
在Rt△ECH中,∵∠ECH=60°,
∴CH=CE=1,EH=CH=,
在Rt△BEH中,BE=,所以C選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤;
sin∠CBE=,所以D選項(xiàng)的說(shuō)法正確.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)過(guò)后元宵節(jié),歡聚一堂訴團(tuán)圓,元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,在這天家家都要吃元宵.?huà)寢屬I了4包元宵,每包一斤(4包元宵除餡不同外,外包裝以及其它都相同),其中有兩包黑芝麻餡的元宵、一包五仁餡的元宵、一包花生餡的元宵,媽媽從中任意拿出兩包送給奶奶.
(1)媽媽隨機(jī)拿出一包,求拿到黑芝麻餡元宵的概率是 ;
(2)用樹(shù)狀圖或列表的方法求奶奶拿到的至少有一包黑芝麻餡元宵的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+6與x軸,y軸分別相交于點(diǎn)A,B,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-8,0).
(1)求k的值;
(2)若點(diǎn)P(x,y)是第二象限內(nèi)直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試寫(xiě)出△OPA的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(3)若點(diǎn)P(0,m)為射線BO(B,O兩點(diǎn)除外)上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥y軸交直線AB于C,連接PA.設(shè)△PAC的面積為S′,求S′與m的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形,用直尺和圓規(guī)進(jìn)行如下操作:
①以點(diǎn)為圓心,以長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交于點(diǎn);
②連接;
③以點(diǎn)為圓心,以長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交于點(diǎn);
④連接.
根據(jù)以上操作,解答下列問(wèn)題:
(1)線段與線段的位置關(guān)系是__________;
(2)若,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用好漢字,某中學(xué)開(kāi)展了一次“古詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽,賽程共分“預(yù)賽、復(fù)賽和決賽”三個(gè)階段,預(yù)賽由各班舉行,全員參加,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后繪制成如圖1和圖2所示的兩幅不完整“預(yù)賽成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖”和“預(yù)賽成績(jī)扇形統(tǒng)計(jì)圖”,預(yù)賽前10名選手參加復(fù)賽,成績(jī)見(jiàn)“前10名選手成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”(采用百分制記分,得分都為60分以上的整數(shù)).
前10名選手成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
預(yù)賽成績(jī)(分) | 100 | 92 | 95 | 98 | 94 | 100 | 93 | 96 | 95 | 96 |
復(fù)賽成績(jī)(分) | 90 | 80 | 85 | 90 | 80 | 88 | 85 | 90 | 86 | 89 |
總成績(jī)(分) | 94 | 84.8 | 89 | 85.6 | 92.8 | 88.2 | 89.6 | 91.8 |
(1)求該中學(xué)學(xué)生的總?cè)藬?shù),并將圖1補(bǔ)充完整;
(2)在圖2中,求“90.5~100.5分?jǐn)?shù)段人數(shù)”的圓心角度數(shù);
(3)預(yù)賽前10名選手參加復(fù)賽,成績(jī)見(jiàn)“前10名選手成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”,若按預(yù)賽成績(jī)占40%,復(fù)賽成績(jī)占60%的比例計(jì)算總成績(jī),并從中選出3人參加決賽,你認(rèn)為選哪幾號(hào)選手去參加決賽,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+2與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象交于A(a,3),B(3,b)兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥x軸于點(diǎn)D.
(1)求a,b的值及反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P在直線y=﹣x+2上,且S△ACP=S△BDP,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在x軸正半軸上是否存在點(diǎn)M,使得△MAB為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為D(–1,2),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A在點(diǎn)(–3,0)和(–2,0)之間,其部分圖象如下圖,則以下結(jié)論:①b2–4ac<0;②a+b+c<0;③c–a=2;④方程ax2+bx+c–2=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC邊為直徑作O交BC邊于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,ED、AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是O的切線;
(2)若EB=6,且sin∠CFD=,求O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,過(guò)點(diǎn)作直線,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到(點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為),射線分別交直線于點(diǎn).
(1)如圖,當(dāng)與重合時(shí),求的度數(shù);
(2)如圖,設(shè)與的交點(diǎn)為,當(dāng)為的中點(diǎn)時(shí),求線段的長(zhǎng);
(3)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)分別在的延長(zhǎng)線上時(shí),試探究四邊形的面積是否存在最小值.若存在,求出四邊形的最小面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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