【題目】1)如圖,設(shè),,求證:;

2)若把(1)的題設(shè)中的與結(jié)論中的對(duì)調(diào)后,命題還成立嗎?說(shuō)明理由;

3)若把(1)的題設(shè)中的與結(jié)論中的對(duì)調(diào)后,命題還成立嗎?說(shuō)明理由.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)成立,理由見(jiàn)解析;(3)成立,理由見(jiàn)解析

【解析】

1)根據(jù)平行線的性質(zhì)推出∠1=2,求出∠2=3,根據(jù)平行線的判定得出CDFG,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出即可;

2)求出CDFG,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠2=3,求出∠1=2,根據(jù)平行線的判定得出即可;

3)求出CDFG,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠2=3,∠1=2,即可得出答案.

1)∵

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2)成立,

理由如下:∵,

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3)成立,

理由如下:∵,

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列解題過(guò)程

已知a、b、c為△ABC為三邊,且滿足a2c2b2c2a4b4,試判斷△ABC的形狀

解:∵a2c2b2c2a4b4

c2(a2b2)(a2b2)(a2b2)

c2a2b2

∴△ABC是直角三角形

回答下列問(wèn)題:

(1)上述解題過(guò)程,從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤?請(qǐng)寫(xiě)出該步的序號(hào)________

(2)錯(cuò)誤原因?yàn)?/span>________

(3)本題正確結(jié)論是什么,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.

①畫(huà)出與△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1 , 求點(diǎn)C1的坐標(biāo)。
②以原點(diǎn)O為位似中心,在第四象限畫(huà)一個(gè)△A2B2C2 , 使它與△ABC位似,并且△A2B2C2與△ABC的相似比為2:1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖

(1)問(wèn)題:如圖①,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P為AB上一點(diǎn),∠DPC=∠A=∠B=90°.
求證:ADBC=APBP.
(2)探究:如圖②,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P為AB上一點(diǎn),當(dāng)∠DPC=∠A=∠B=θ,上述結(jié)論是否依然成立?說(shuō)明理由.
(3)應(yīng)用:請(qǐng)利用(1)(2)獲得的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題:
如圖③,在△ABD中,AB=6,AD=BD=5,點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,由點(diǎn)A出發(fā),沿邊AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),且滿足∠DPC=∠A,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)以D為圓心,以DC為半徑的圓與AB相切時(shí),求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、Bx軸上,ABBC,AOOB2,BC3

1)寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo).

2)如圖,過(guò)點(diǎn)BBDACy軸于點(diǎn)D,求∠CAB+BDO的大小.

3)如圖,在圖中,作AEDE分別平分∠CAB、∠ODB,求∠AED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后,使得點(diǎn)D落在點(diǎn)H的位置上,點(diǎn)C恰好落在邊AD上的點(diǎn)G處,連接EG

1)△GEF是等腰三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

2)若CD4GD8,求HF的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知⊙O為△ABC的外接圓,點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)心,AE的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)D
(1)如圖1,求證:BD=ED;
(2)如圖2,AD為⊙O的直徑.若BC=6,sin∠BAC= ,求OE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(m,﹣2).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)觀察圖象,直接寫(xiě)出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時(shí)自變量x的取值范圍;

(3)若雙曲線上點(diǎn)C(2,n)沿OA方向平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ABDFD+B=180°,

1)求證:DEBC;

2)如果∠AMD=75°,求∠AGC的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案