【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D是AC的中點,作∠ADB的角平分線DE交AB于點E,
(1)求證:DE∥BC;
(2)若AE=3,AD=5,點P為線段BC上的一動點,當BP為何值時,△DEP為等腰三角形.請求出所有BP的值.
【答案】(1)證明見解析(2),2,4﹣,4+.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得BD=AD=AC,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得DE⊥AB,再根據(jù)垂直于同一直線的兩直線平行證明;
(2)利用勾股定理列式求出DE的長,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)求出BE=AE,然后分DE=EP、DP=EP、DE=DP三種情況討論求解.
試題解析:(1)證明:∵∠ABC=90°,點D是AC的中點,∴BD=AD=AC,∵DE是∠ADB的角平分線,∴DE⊥AB,又∵∠ABC=90°,∴DE∥BC;
(2)解:∵AE=3,AD=5,DE⊥AB,∴DE= =4,∵DE⊥AB,AD=BD,∴BE=AE=3.
①DE=EP時,BP==;
②DP=EP時,BP=DE=×4=2;
③DE=DP時,過點D作DF⊥BC于F,則DF=BE=3,由勾股定理得,FP==,點P在F下邊時,BP=4﹣,點P在F上邊時,BP=4+.
綜上所述,BP的值為,2,4﹣,4+.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為整治城市街道的汽車超速現(xiàn)象,交警大隊在某街道旁進行了流動測速.如圖,一輛小汽車在某城市街道上直行,某一時刻剛好行駛到離車速檢測儀A處60m的C處,過了4s后,小汽車到達離車速檢測儀A處100m的B處.
(1)求BC的長;
(2)已知該段城市街道的限速為70km/h,這輛小汽車超速了嗎?請通過計算說明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知x1 , x2是一元二次方程x2-4x+1=0的兩個實數(shù)根,則x1x2-x1-x2的值等于( )
A.-3
B.-5
C.3
D.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為, , ,求這個三角形的面積.小明同學在解答這道題時,先畫一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
(1)△ABC的面積為 .
(2)若△DEF的三邊DE、EF、DF長分別為, , ,請在圖2的正方形網(wǎng)格中畫出相應的△DEF,并求出△DEF的面積為 .
(3)在△ABC中,AB=2,AC=4,BC=2,以AB為邊向△ABC外作△ABD(D與C在AB異側(cè)),使△ABD為等腰直角三角形,則線段CD的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】七(2)班男生進行引體向上測試,以做5個為合格標準,超過的次數(shù)用正數(shù)表示,不足的次數(shù)用負數(shù)表示,其中6名學生的成績?nèi)缦卤恚?/span>
A | B | C | D | E | F |
2 | -1 | 0 | 3 | -2 | -3 |
(1)這6名同學一共做了多少個引體向上?
(2)他們6人共有幾人合格?合格率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】高致病性禽流感是比SARS傳染速度更快的傳染。疄榉乐骨萘鞲新,政府規(guī)定:離疫點3km范圍內(nèi)為撲殺區(qū);離疫點3km~5km范圍內(nèi)為免疫區(qū),對撲殺區(qū)與免疫區(qū)內(nèi)的村莊、道路實行全封閉管理.現(xiàn)有一條筆直的公路AB通過禽流感病區(qū),如圖,在撲殺區(qū)內(nèi)公路CD長為4km.
(1)請用直尺和圓規(guī)找出疫點O(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求這條公路在免疫區(qū)內(nèi)有多少千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明做了一個平行四邊形的紙板,但他不確定紙板形狀是否標準,小紅用刻度尺量了這個四邊形的四條邊長,然后告訴小明,紙板是標準的平行四邊形,小紅得出這個結(jié)論的依據(jù)是__________.
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