【題目】如圖1,已知拋物線C1x軸的正半軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B為拋物線的頂點(diǎn),直線l是一條動(dòng)直線.

(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)當(dāng)直線l經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),求出直線l的解析式,并直接寫出此時(shí)當(dāng)時(shí),自變量x的取值范圍;

(3)如圖2,將拋物線C1x軸上方的部分沿x軸翻折,與C1x軸下方的圖形組合成一個(gè)新的圖形C2,當(dāng)直線l與組合圖形C2有且只有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),直接寫出k的取值范圍.

【答案】(1)A(2, 0),B(13);(2)x>2x<(3)k<0

【解析】

1)公式法可求得A點(diǎn)B點(diǎn)坐標(biāo);

2A點(diǎn)代入直線,可求得其解析式,聯(lián)立y1y2,可求得直線解析式,結(jié)合圖象,可求得符合要求的x的取值范圍;

3)結(jié)合圖象觀察,k<0時(shí),只有兩個(gè)交點(diǎn).

(1)y=0

解得: ,

A(2, 0),

當(dāng)x=1時(shí),y=3,

B(13)

(2)A(2,0)代入中,

∴直線解析式為:

聯(lián)立兩函數(shù),則兩圖像另一交點(diǎn)為(-,-),

結(jié)合圖象,當(dāng)時(shí),

x>2x<;

(3)由圖象可知,當(dāng)直線經(jīng)過A點(diǎn)時(shí),恰有三個(gè)交點(diǎn),

當(dāng)直線向上運(yùn)動(dòng)時(shí),只有兩個(gè)交點(diǎn),

時(shí),恰有兩個(gè)交點(diǎn);

當(dāng)k<0時(shí),正好有兩個(gè)交點(diǎn),滿足條件,

k<0.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①2a+b+c>0;②a﹣b+c<0;③x(ax+b)≤a+b;④a<﹣1.

其中正確的有( 。

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有多少人?扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠α的度數(shù)是多少?

(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)學(xué)校為舉辦2018年度校園文化藝術(shù)節(jié),決定從A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈四項(xiàng)藝術(shù)形式中選擇其中兩項(xiàng)組成一個(gè)新的節(jié)目形式,請(qǐng)用列表法或樹狀圖求出選中書法與樂器組合在一起的概率.

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1)求本次調(diào)查中共抽取的學(xué)生人數(shù);

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,閱讀本書籍的人數(shù)所在扇形的圓心角度數(shù)是   

4)若該校有名學(xué)生,估計(jì)該校在這次活動(dòng)中閱讀書籍的數(shù)量不低于本的學(xué)生有多少人?

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(2)如圖2,若AD=4,點(diǎn)H,G分別在線段AEAF上,且EH=AG=3,連接EGAD于點(diǎn)M,連接FHEG于點(diǎn)N

(i)ENEG的值;

(ii)將線段DM繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段DM,求證:H,F,M三點(diǎn)在同一條直線上

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【題目】解密數(shù)學(xué)魔術(shù):魔術(shù)師請(qǐng)觀眾心想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:

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1)如果小玲想的數(shù)是,請(qǐng)你通過計(jì)算幫助她告訴魔術(shù)師的結(jié)果;

2)如果小明想了一個(gè)數(shù)計(jì)算后,告訴魔術(shù)師結(jié)果為85,那么魔術(shù)師立刻說出小明想的那個(gè)數(shù)是:__________

3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個(gè)數(shù).若設(shè)觀眾心想的數(shù)為,請(qǐng)你按照魔術(shù)師要求的運(yùn)算過程列代數(shù)式并化簡,再用一句話說出這個(gè)魔術(shù)的奧妙.

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1)求證:直線PQ為⊙O的切線;

2)若直徑AB的長為4

①當(dāng)PE   時(shí),四邊形BOPQ為正方形;

②當(dāng)PE   時(shí),四邊形AEOP為菱形.

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