【題目】一塊長(zhǎng)和寬分別為40厘米和25厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，要在它的四角截去四個(gè)相等的小正方形，折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒，使它的底面積為450平方厘米.那么紙盒的高是多少？

【答案】5厘米

【解析】

可設(shè)紙盒的高是x厘米，對(duì)于該長(zhǎng)方形鐵皮，四個(gè)角各截去一個(gè)邊長(zhǎng)為x厘米的小正方形，長(zhǎng)方體底面的長(zhǎng)和寬分別是：（40﹣2x）厘米和（25﹣2x）厘米，底面積為：（40﹣2x）（25﹣2x），現(xiàn)在要求長(zhǎng)方體的底面積為：450平方厘米，令二者相等求出x的值即可．

設(shè)紙盒的高是x厘米，則長(zhǎng)方體底面的長(zhǎng)和寬分別是：（40﹣2x）厘米和（25﹣2x）厘米，由題意得：

（40﹣2x）（25﹣2x）=450

即：2x2﹣65x+275=0

解得：x1=5，x2（不合題意舍去）．

答：紙盒的高是為5厘米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知公路l上A、B兩點(diǎn)之間的距離為50m，小明要測(cè)量點(diǎn)C與河對(duì)岸邊公路l的距離，測(cè)得∠ACB＝∠CAB＝30°．點(diǎn)C到公路l的距離為（　�。�

A. 25m B. m C. 25m D. （25+25）m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，平行四邊形ABCD，對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)E，點(diǎn)G為AD的中點(diǎn)，連接CG，CG的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，連接FD．

（1）求證：AB=AF；

（2）若AG=AB，∠BCD=120°，判斷四邊形ACDF的形狀，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南方旱情嚴(yán)重，乙水庫(kù)需每天向外供相同量的水. 3天后，為緩解旱情，北方甲水庫(kù)立即以管道運(yùn)輸?shù)姆绞浇o乙水庫(kù)送水，在給乙水庫(kù)送水前甲水庫(kù)的蓄水量一直為5000萬(wàn)m3．由于兩水庫(kù)相距較遠(yuǎn)，甲水庫(kù)的送出的水要5天后才能到達(dá)乙水庫(kù)，12天后旱情緩解，乙水庫(kù)不再向外供水，甲水庫(kù)也停止向乙水庫(kù)送水．下圖是甲水庫(kù)的蓄水量與乙水庫(kù)蓄水量之差y（萬(wàn)m3）與時(shí)間x（天）之間的函數(shù)圖象.則甲水庫(kù)每天的送水量為__________萬(wàn)m3.（假設(shè)在單位時(shí)間內(nèi)，甲水庫(kù)的放水量與乙水庫(kù)的進(jìn)水量相同，水在排放、接收以及輸送過(guò)程中的損耗不計(jì)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線l1：y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)），已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2：

（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式；

（2）將直線l1：y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C，如果△ABC的面積為30，求平移后的直線l2的函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知⊙O及⊙O外一點(diǎn)P，過(guò)點(diǎn)P作出⊙O的一條切線(只有圓規(guī)和三角板這兩種工具)，以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè)：

甲：①連接OP，作OP的垂直平分線l，交OP于點(diǎn)A；

②以點(diǎn)A為圓心、OA為半徑畫(huà)弧、交⊙O于點(diǎn)M；

③作直線PM，則直線PM即為所求(如圖1)．

乙：①讓直角三角板的一條直角邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)P；

②調(diào)整直角三角板的位置，讓它的另一條直角邊過(guò)圓心O，直角頂點(diǎn)落在⊙O上，記這時(shí)直角頂點(diǎn)的位置為點(diǎn)M；

③作直線PM，則直線PM即為所求(如圖2)．

對(duì)于兩人的作業(yè)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲乙都對(duì)B. 甲乙都不對(duì)

C. 甲對(duì)，乙不對(duì)D. 甲不對(duì)，已對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了圓周角的概念和性質(zhì)：“頂點(diǎn)在圓上，兩邊與圓相交”，“同弧所對(duì)的圓周角相等”，小明在課后繼續(xù)對(duì)圓外角和圓內(nèi)角進(jìn)行了探究．

下面是他的探究過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

定義概念：頂點(diǎn)在圓外，兩邊與圓相交的角叫做圓外角，頂點(diǎn)在圓內(nèi)，兩邊與圓相交的角叫做圓內(nèi)角．如圖1，∠M為所對(duì)的一個(gè)圓外角．

(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出所對(duì)的一個(gè)圓內(nèi)角；

提出猜想

(2)通過(guò)多次畫(huà)圖、測(cè)量，獲得了兩個(gè)猜想：一條弧所對(duì)的圓外角______這條弧所對(duì)的圓周角；一條弧所對(duì)的圓內(nèi)角______這條弧所對(duì)的圓周角；(填“大于”、“等于”或“小于”)

推理證明：

(3)利用圖1或圖2，在以上兩個(gè)猜想中任選一個(gè)進(jìn)行證明；

問(wèn)題解決

經(jīng)過(guò)證明后，上述兩個(gè)猜想都是正確的，繼續(xù)探究發(fā)現(xiàn)，還可以解決下面的問(wèn)題．

(4)如圖3，F，H是∠CDE的邊DC上兩點(diǎn)，在邊DE上找一點(diǎn)P使得∠FPH最大．請(qǐng)簡(jiǎn)述如何確定點(diǎn)P的位置．(寫(xiě)出思路即可，不要求寫(xiě)出作法和畫(huà)圖)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動(dòng)，要求各學(xué)校開(kāi)展形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)．某中學(xué)就“學(xué)生體育活動(dòng)興趣愛(ài)好”的問(wèn)題，隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖：

（1）在這次調(diào)查中，喜歡籃球項(xiàng)目的同學(xué)有　 　人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“乒乓球”的百分比為　 　%，如果學(xué)校有800名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生中有　 　人喜歡籃球項(xiàng)目．

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

（3）在被調(diào)查的學(xué)生中，喜歡籃球的有2名女同學(xué)，其余為男同學(xué)．現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級(jí)參加�；@球隊(duì)，請(qǐng)直接寫(xiě)出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知銳角∠MBN的余弦值為，點(diǎn)C在射線BN上，BC＝25，點(diǎn)A在∠MBN的內(nèi)部，且∠BAC＝90°，∠BCA＝∠MBN．過(guò)點(diǎn)A的直線DE分別交射線BM、射線BN于點(diǎn)D、E．點(diǎn)F在線段BE上（點(diǎn)F不與點(diǎn)B重合），且∠EAF＝∠MBN．

（1）如圖1，當(dāng)AF⊥BN時(shí)，求EF的長(zhǎng)；

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí)，設(shè)BF＝x，BD＝y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式并寫(xiě)出函數(shù)定義域；

（3）聯(lián)結(jié)DF，當(dāng)△ADF與△ACE相似時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出BD的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案