【題目】如圖,拋物線的圖象與軸交于兩點(點在點的左邊)與軸交于點,拋物線的頂點為.
(1)求點的坐標;
(2)點為線段上一點(點不與點重合),過點作軸的垂線,與直線交于點,與拋物線交于點,過點作交拋物線于點,過點作軸于點,可得矩形.如圖,點在點左邊,當矩形的周長最大時,求此時的的面積;
(3)在(2)的條件下,當矩形的周長最大時,連接,過拋物線上一點作軸的平行線,與直線交于點(點在點的上方)若,求點的坐標.
【答案】(1), ,;(2);(3)或.
【解析】
(1)令,可求出A、B兩點坐標,令x=0,可求出點C的坐標;(2)求矩形的面積函數(shù)解析式,通過頂點坐標求出m,再求直線的解析式,求出,,故;(3)證與原點重合,點與點重合,故,把代入,解得,,,;設(shè),則,得.解得或,可得F坐標.
由拋物線可知,.
令,則,
解得,或,,
(2)由拋物線可知,對稱軸為.
,P(m,),N(-2-m,0)
,,
矩形的周長
,
矩形的周長最大時,.
,設(shè)直線的解析式,
解得,,解析式,令,則,
,,,
.
(3),拋物線的對稱軸為,
應與原點重合,點與點重合,
,把代入,解得,
,.
,
設(shè),則,點在點的上方且,
.解得或,
或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l經(jīng)過A(6,0)和B(0,12)兩點,且與直線y=x交于點C,點P(m,0)在x軸上運動.
(1)求直線l的解析式;
(2)過點P作l的平行線交直線y=x于點D,當m=3時,求△PCD的面積;
(3)是否存在點P,使得△PCA成為等腰三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)(k>0)的圖像交于A,B兩點,過點A做x軸的垂線,垂足為M,△AOM面積為1.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)在y軸上求一點P,使PA+PB的值最小,并求出其最小值和P點坐標.
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【題目】如圖,在Rt△OAB中,OA=AB,∠OAB=90°,點P從點O沿邊OA、AB勻速運動到點B,過點P作PC⊥OB交OB于點C,線段AB=2,OC=x,S△POC=y,則能夠反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A. B.
C. D.
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【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D是BC的中點,以點D為頂點作正方形DFGE,使點A、C分別在DE和DF上,連接BE、AF.則線段BE和AF數(shù)量關(guān)系_____.
(2)類比探究:如圖②,保持△ABC固定不動,將正方形DFGE繞點D旋轉(zhuǎn)α(0°<α≤360°),則(1)中的結(jié)論是否成立?如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
(3)解決問題:若BC=DF=2,在(2)的旋轉(zhuǎn)過程中,連接AE,請直接寫出AE的最大值.
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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與坐標軸交于點A(1, 0)和點C.經(jīng)過點A的直線與二次函數(shù)圖像交于另一點B,點B與點C關(guān)于二次函數(shù)圖像的對稱軸對稱.
(1)求一次函數(shù)表達式;
(2)點P在二次函數(shù)圖像的對稱軸上,當△ACP的周長最小時,請求出點P的坐標.
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【題目】在同一副撲克牌中取出6張撲克牌,分別是黑桃2、4、6,紅心6、7、8.將撲克牌背面朝上分別放在甲、乙兩張桌面上,先從甲桌面上任意摸出一張黑桃,再從乙桌面上任意摸出一張紅心.
(1)表示出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)小黃和小石做游戲,制定了兩個游戲規(guī)則:
規(guī)則1:若兩次摸出的撲克牌中,至少有一張是“6”,小黃贏;否則,小石贏.
規(guī)則2:若摸出的紅心牌點數(shù)是黑桃牌點數(shù)的整數(shù)倍時,小黃贏;否則,小石贏.
小黃想要在游戲中獲勝,會選擇哪一條規(guī)則,并說明理由.
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【題目】如圖,AB為⊙O直徑,C、D為⊙O上的點,∠ACD=2∠A,CE⊥DB交DB的延長線于點E.
(1)求證:直線CE與⊙O相切;
(2)若AC=8,AB=10,求CE的長.
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【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2)三點,點D與點C關(guān)于x軸對稱,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標為(m,0),過點P做x軸的垂線l交拋物線于點Q,交直線BD于點M.
(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達式;
(2)已知點F(0,),當點P在x軸上運動時,試求m為何值時,四邊形DMQF是平行四邊形?
(3)點P在線段AB運動過程中,是否存在點Q,使得以點B、Q、M為頂點的三角形與△BOD相似?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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