【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠BOC=,∠AOC=100°,將△BOC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△BDA,連接OD.
(1) 求證:△BOD是等邊三角形.
(2) 當(dāng)=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說明理由.
(3) 若△AOD是等腰三角形,請(qǐng)你直接寫出的度數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)α=150°時(shí),△AOD是直角三角形;理由見解析;(3)130°或100°或160°
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得出OB=BD,∠OBD=60°,根據(jù)等邊三角形的判定即可求證;
(2)由(1)的結(jié)論可得∠BDO=60°;由于α=150°,所以∠ADB=∠BOC=150°,繼而可得∠ADO=∠ADB-∠ODB=90°,由∠AOC=100°,∠BOD=60°,可求出∠AOD=360°-∠α-∠AOC-∠COD=360°-150°-100°-60°=50°,根據(jù)三角形的內(nèi)角即可判定三角形的形狀;
(3)分AO=AD、AO=OD、DO=AD三種情況,根據(jù)等腰三角形的概念,三角形內(nèi)角和定理計(jì)算.
(1)證明:∵將△BOC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得△BDA,
∴BO=BD,∠OBD=60°,
∴△BOD是等邊三角形.
(2)解:當(dāng)α=150°時(shí),△AOD是直角三角形.理由是:
∵將△BOC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得△BDA,
∴△BOC≌△BDA,
∴∠ADB=∠BOC=150°,
又∵△BOD是等邊三角形,
∴∠ODB=60°,
∴∠ADO=∠ADB-∠ODB=90°,
∵∠α=150°,∠AOC=100°,∠BOD=60°,
∴∠AOD=360°-∠α-∠AOC-∠COD=360°-150°-100°-60°=50°,
∴△AOD不是等腰直角三角形,
即△AOD是直角三角形.
(3) ∵△BOD是等邊三角形,
∴∠ADO=α-60°,
∵OD=OA,
∴∠OAD=∠ODA=α-60°,
∴∠AOD=180°-2(α-60°),解得α=100°;
當(dāng)OD=AD時(shí),α+100°+60°+∠AOD=360°,
∠AOD= ,解得α=160°;
當(dāng)OA=AD時(shí),α+100°+60°+∠AOD=360°,∠AOD=α-60°,解得,α=130°
綜合可得:130°或100°或160°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長方形中,,點(diǎn)和點(diǎn)都是從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)在這個(gè)長方形的邊上順時(shí)針運(yùn)動(dòng),點(diǎn)在這個(gè)長方形的邊上逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),它們的速度都是每秒1個(gè)單位,設(shè)它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是秒
(1)時(shí),求線段的長;
(2)在運(yùn)動(dòng)過程中,連接,設(shè)線段和點(diǎn)所經(jīng)過的路線所組成的封閉的圖形面積是,求出與的函數(shù)關(guān)系式,并注明的取值范圍.
(3)在上一問中,是否存在某個(gè)時(shí)刻,使得是長方形面積的一半?若存在,求出;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(4)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不包括點(diǎn)),存不存在某一時(shí)刻,使得是直角三角形嗎?若存在,求出;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)在線段上,現(xiàn)將沿著翻折后得到,交于點(diǎn),且,若,則的面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃巖某校搬遷后,需要增加教師和學(xué)生的寢室數(shù)量,寢室有三類,分別為單人間(供一個(gè)人住宿),雙人間(供兩個(gè)人住宿),四人間(供四個(gè)人住宿).因?qū)嶋H需要,單人間的數(shù)量在20至30之間(包括20和30),且四人間的數(shù)量是雙人間的5倍.
(1)若2018年學(xué)校寢室數(shù)為64個(gè),以后逐年增加,預(yù)計(jì)2020年寢室數(shù)達(dá)到121個(gè),求2018至2020年寢室數(shù)量的年平均增長率;
(2)若三類不同的寢室的總數(shù)為121個(gè),則最多可供多少師生住宿?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E到△ABC三邊的距離相等,過點(diǎn)E作MN∥BC交AB于M,交AC于N.若BM+CN=2019,則線段NM的長為( )
A.2017B.2018C.2019D.2020
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把長方形紙片ABCD沿對(duì)角線折疊,設(shè)重疊部分為△EBD,那么下列說法:①是等腰三角形,;②折疊后和一定相等;③折疊后得到的圖形是軸對(duì)稱圖形;④和一定是全等三角形.正確的是______(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CB,DC(或它們的延長線)于點(diǎn)M、N.AH⊥MN于點(diǎn)H.
(1)當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時(shí),請(qǐng)你直接寫出線段AH與AB的數(shù)量關(guān)系______.(不需證明)
(2)當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM≠DN時(shí),問(1)中線段AH與AB的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明,若不成立,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的邊AD=3,A(,0),B(2,0),直線y=kx+b(k≠0)經(jīng)過B,D兩點(diǎn).
(1)求直線y=kx+b(k≠0)的表達(dá)式;
(2)若直線y=kx+b(k≠0)與y軸交于點(diǎn)M,求△CBM的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場,為了吸引顧客,在“白色情人節(jié)”當(dāng)天舉辦了商品有獎(jiǎng)酬賓活動(dòng),凡購物滿200元者,有兩種獎(jiǎng)勵(lì)方案供選擇:一是直接獲得20元的禮金券,二是得到一次搖獎(jiǎng)的機(jī)會(huì).已知在搖獎(jiǎng)機(jī)內(nèi)裝有2個(gè)紅球和2個(gè)白球,除顏色外其它都相同,搖獎(jiǎng)?wù)弑仨殢膿u獎(jiǎng)機(jī)內(nèi)一次連續(xù)搖出兩個(gè)球,根據(jù)球的顏色(如表)決定送禮金券的多少.
球 | 兩紅 | 一紅一白 | 兩白 |
禮金券(元) | 18 | 24 | 18 |
(1)請(qǐng)你用列表法(或畫樹狀圖法)求一次連續(xù)搖出一紅一白兩球的概率.
(2)如果一名顧客當(dāng)天在本店購物滿200元,若只考慮獲得最多的禮品券,請(qǐng)你幫助分析選擇哪種方案較為實(shí)惠.
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