【題目】(1) (2)

（4） (4)1÷(-3) ×(-)

(5) (6)

【答案】（1）0 (2) 6 (3) -11 (4) （5）0 （6）

【解析】試題分析：（1）先化簡，再進一步分類計算即可；

（2）先化簡，再進一步分類計算即可；

（3）先把除法化為乘法，再利用乘法分配律計算即可；

（4）先把除法化為乘法，再進行計算即可；

（5）按照有理數(shù)混合運算的順序，先乘方后乘除最后算加減，有括號的先算括號里面的；

（6）運用有理數(shù)的運算方法，先算乘方，后算乘除，再算加減，注意符號問題．

試題解析：(1)原式=1.5+4.25+2.755.5=7+7=0；

(2)原式= = 3+3=6；

（3）原式===-10+8-9=-11；

（4）原式=1×(-)×(-)=；

（5）原式=1×2+(8)÷4=22=0；

（6）原式=1××(7) =1+=.

練習冊系列答案
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【題目】比較大�。�cos35°________sin65°

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【題目】投影可分為________和________；一個立體圖形，共有________種視圖．

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【題目】如圖(1)，AB＝4cm，AC⊥AB，BD⊥AB，AC＝BD＝3cm．點P在線段AB上以1cm/s的速度由點A向點B運動，同時，點Q在線段BD上由點B向點D運動．它們運動的時間為t(s)．

(1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等，當t＝1時，△ACP與△BPQ是否全等，請說明理由，并判斷此時線段PC和線段PQ的位置關(guān)系；

(2)如圖(2)，將圖(1)中的“AC⊥AB，BD⊥AB”為改“∠CAB＝∠DBA＝60°”，其他條件不變．設(shè)點Q的運動速度為x cm/s，是否存在實數(shù)x，使得△ACP與△BPQ全等？若存在，求出相應的x、t的值；若不存在，請說明理由．

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【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB為銳角，點D為BC邊上一動點，連接AD，以AD為直角邊且在AD的上方作等腰直角三角形ADF．

（1）如圖1，若AB=AC，∠BAC=90°，當點D在線段BC上時（不與點B重合），

證明：△ACF≌△ABD

（2）如圖2，當點D在線段BC的延長線上時，其它條件不變，猜想CF與BD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系是什么，并說明理由；

（3）如圖3，若AB≠AC，∠BAC≠90°，∠BCA=45°，點D在線段BC上運動（不與點B重合），試探究CF與BD位置關(guān)系．

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【題目】拋物線y=﹣2（x+3）2﹣4的頂點坐標是（ ）
A.（﹣4，3）
B.（﹣4，﹣3）
C.（3，﹣4）
D.（﹣3，﹣4）

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【題目】把下列各數(shù)填在相應的大括號里（將各數(shù)用逗號分開）：﹣4，0.62， ，18，0，﹣8.91，+100

正數(shù)：{______…};負數(shù)：{______…};整數(shù)：{______…};分數(shù)：{______…}.

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【題目】在﹣（+1），+（﹣3），﹣（﹣2），﹣0，|﹣5|這5個數(shù)中，負數(shù)有_____個．

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【題目】某校八年級全體同學參加了某項捐款活動，隨機抽查了部分同學捐款的情況統(tǒng)計如圖所示．

（1）本次共抽查學生　　　　　　人，并將條形圖補充完整；

（2）捐款金額的眾數(shù)是　　　　　平均數(shù)是　　　　　　中位數(shù)為　　　　　　

（3）在八年級600名學生中，捐款20元及以上（含20元）的學生估計有多少人？

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