(2010•金山區(qū)二模)某校為了了解七年級(jí)學(xué)生每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了該校七年級(jí)部分學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù),下面是小明用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中一個(gè)學(xué)期參加9次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生所占的百分率是______;
(2)把圖補(bǔ)完整;
(3)在這次抽樣調(diào)查中“一個(gè)學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)”的眾數(shù)是______;
(4)如果該校有七年級(jí)學(xué)生200人,估計(jì)“一個(gè)學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)至少6次”的大約有______人.
【答案】分析:(1)分析扇形統(tǒng)計(jì)圖,可知參加9次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生所占的百分率是1-10%-15%-30%-25%-15%;
(2)先求出總?cè)藬?shù),再根據(jù)參加7次和參加9次所占百分比求出各自人數(shù),并補(bǔ)全圖形;
(3)眾數(shù)指出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù);
(4)用七年級(jí)學(xué)生200人ד一個(gè)學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)至少6次”所占百分比即可.
解答:解:(1)一個(gè)學(xué)期參加9次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生所占的百分率=1-10%-15%-30%-25%-15%=5%;
(2)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生總?cè)藬?shù)=4÷10%=40人;參加7次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)為40×25%=10人;一個(gè)學(xué)期參加9次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)=40×5%=2人;

(3)數(shù)據(jù)6出現(xiàn)了12次,出現(xiàn)次數(shù)最多,所以眾數(shù)是6;
(4)估計(jì)“一個(gè)學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)至少6次”的大約有200×(30%+25%+15%+5%)=150人.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.也考查了眾數(shù)的概念和用樣本估計(jì)總體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年上海市金山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•金山區(qū)二模)在直角坐標(biāo)平面內(nèi),O為原點(diǎn),二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A(-1,0)和點(diǎn)B(0,3),頂點(diǎn)為P.
(1)求二次函數(shù)的解析式及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)如果點(diǎn)Q是x軸上一點(diǎn),以點(diǎn)A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年上海市金山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•金山區(qū)二模)在平面直角坐標(biāo)系中,將二次函數(shù)y=2x2的圖象向左平移3個(gè)單位,所得圖象的解析式為( )
A.y=2(x+3)2
B.y=2(x-3)2
C.y=2x2+3
D.y=2x2-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年上海市金山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•金山區(qū)二模)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,D是AB邊上一點(diǎn),E是在AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、C不重合),DF⊥DE,DF與射線BC相交于點(diǎn)F.
(1)如圖2,如果點(diǎn)D是邊AB的中點(diǎn),求證:DE=DF;
(2)如果AD:DB=m,求DE:DF的值;
(3)如果AC=BC=6,AD:DB=1:2,設(shè)AE=x,BF=y,
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;
②以CE為直徑的圓與直線AB是否可相切?若可能,求出此時(shí)x的值;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年上海市金山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•金山區(qū)二模)如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上,連接BE、CD相交于點(diǎn)O.
(1)如果AB=AC,AD=AE,求證:OB=OC;
(2)在①OB=OC,②BD=CE,③∠ABE=∠ACD,④∠BDC=∠CEB四個(gè)條件中選取兩個(gè)個(gè)作為條件,就能得到結(jié)論“△ABC是等腰三角形”,那么這兩個(gè)條件可以是:______(只要填寫一種情況).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案