如圖，已知線(xiàn)段a，h作等腰△ABC，使AB=AC，且BC=a，BC邊上的高AD=h．張紅的作法是：
（1）作線(xiàn)段BC=a；
（2）作線(xiàn)段BC的垂直平分線(xiàn)MN，MN與BC相交于點(diǎn)D；
（3）在直線(xiàn)MN上截取線(xiàn)段h；
（4）連接AB，AC，△ABC為所求的等腰三角形．
上述作法的四個(gè)步驟中，有錯(cuò)誤的一步你認(rèn)為是（ ）

A．（1）
B．（2）
C．（3）
D．（4）
【答案】分析：在直線(xiàn)MN上截取線(xiàn)段h，不具備準(zhǔn)確性，應(yīng)該是：在直線(xiàn)MN上截取線(xiàn)段AD=h．
解答：解：在直線(xiàn)MN上截取線(xiàn)段h，帶有隨意性，與作圖語(yǔ)言的準(zhǔn)確性不相符．故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確地運(yùn)用幾何語(yǔ)言表達(dá)作圖方法與步驟的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、如圖，已知線(xiàn)段a、b、c，用直尺和圓規(guī)畫(huà)圖（保留畫(huà)圖痕跡）．
（1）畫(huà)一條線(xiàn)段，使它等于a+b；
（2）畫(huà)一條線(xiàn)段，使它等于a-c；
并用字母表示出所畫(huà)線(xiàn)段．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、尺規(guī)作圖（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡，寫(xiě)出最后結(jié)果）
如圖，已知線(xiàn)段a、b和∠1．用直尺和圓規(guī)作出下列圖形：
（1）△ABC，使BC=a，AC=b，∠ACB=∠1；
（2）AB邊的垂直平分線(xiàn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、如圖，已知線(xiàn)段AB的端點(diǎn)B在直線(xiàn)l上（AB與l不垂直）請(qǐng)?jiān)谥本�(xiàn)l上另找一點(diǎn)C，使△ABC是等腰三角形，這樣的點(diǎn)能找?guī)讉�(gè)？請(qǐng)你找出所有符合條件的點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、如圖，已知線(xiàn)段a和h．
求作：△ABC，使得AB=AC，BC=a，且BC邊上的高AD=h．
要求：尺規(guī)作圖，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知線(xiàn)段AB，延長(zhǎng)AB到C，使BC=
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AB，D為AC的中點(diǎn)，DC=3cm，求BD的長(zhǎng)．

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