【題目】某銷售公司為了提高員工的工作積極性，對(duì)員工的工資結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革，改革后月工資由基本保障工資與計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資組成．（計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資＝銷售每件的獎(jiǎng)勵(lì)金額×銷售的件數(shù)）下表是甲、乙兩位職工今年三月份的工資情況信息：

職工

甲

乙

月銷售件數(shù)（件）

100

80

月工資（元）

4500

4100

求員工的月基本保障工資和銷售每件產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)金額各多少元？

【答案】員工的月基本工資為2500元，銷售每件產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)金額為20元

【解析】

設(shè)員工的月基本工資為x元，銷售每件產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)金額為y元，根據(jù)圖表可得，

“甲月基本工資+甲獎(jiǎng)勵(lì)金額＝4500，乙月基本工資+乙獎(jiǎng)勵(lì)金額＝4100”，建立方程組求解．

設(shè)員工的月基本工資為x元，銷售每件產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)金額為y元，由題意得，

，解得：．

答：員工的月基本工資為2500元，銷售每件產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)金額為20元．

故答案為：員工的月基本工資為2500元，銷售每件產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)金額為20元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖用點(diǎn)A(3，1)表示放置3個(gè)胡蘿卜、1棵青菜，點(diǎn)B(2，3)表示放置2個(gè)胡蘿卜、3棵青菜．

(1)請(qǐng)你寫出其他各點(diǎn)C，D，E，F(xiàn)所表示的意義；

(2)若一只兔子從A到達(dá)B(順著方格線走)，有以下幾條路可以選擇：①A→C→D→B；②A→F→D→B；③A→F→E→B，幫可愛的小白兔選一條路，使它吃到的食物最多．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，洪江村準(zhǔn)備在洪江河道上修一座與河道垂直的吊橋，如圖1所示，直線l、m代表洪江河的兩岸，且l∥m，點(diǎn)A是洪江村自助農(nóng)場的所在地，點(diǎn)B是洪江村游樂園所在地．

問題1：吊橋的選址

吊橋準(zhǔn)備選在到A、B兩地的距離之和剛好為最小的點(diǎn)C處，即在直線l上找到使（AC+BC）的值為最小的點(diǎn)C的位置．請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)幫助村委會(huì)設(shè)計(jì)選址方案（直接在圖1里作圖），并簡單說明你所設(shè)計(jì)方案的原理

問題2：河道的寬度

在測量河道的寬度時(shí)，施工隊(duì)在河道南側(cè)的開闊地用以下方法（如圖2所示）：①作CD⊥1，與河對(duì)岸的直線m相交于D；②在直線m上取E、F兩點(diǎn)，使得DE＝EF＝10米；③過點(diǎn)F作m的垂線n；④在直線n上找到一點(diǎn)G，使得點(diǎn)G與C、E兩點(diǎn)在同一直線上；⑤測量FG的長度為20米．請(qǐng)問你知道河道的寬度嗎？說明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】試驗(yàn)與探究：我們知道分?jǐn)?shù)寫為小數(shù)即，反之，無限循環(huán)小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)即．一般地，任何一個(gè)無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分?jǐn)?shù)形式．現(xiàn)在就以為例進(jìn)行討論：設(shè)＝x，由＝0.7777…，可知，10x﹣x＝7.77…﹣0.777…＝7，即10x﹣x＝7，解方程得，于是得＝．

請(qǐng)仿照上述例題完成下列各題：

(1)請(qǐng)你把無限循環(huán)小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)，即＝_____．

(2)你能化無限循環(huán)小數(shù)為分?jǐn)?shù)嗎？請(qǐng)仿照上述例子求解之．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數(shù)y= （x＞0）的圖象與矩形OABC對(duì)角線的交點(diǎn)為M，分別與AB，BC交于點(diǎn)D，E，連接OD，OE，則 = ， 當(dāng)k=4時(shí)，四邊形ODBE的面積為平方單位．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一張對(duì)邊互相平行的紙條,折成如圖所示,EF是折痕,若∠EFB=32°,則下列結(jié)論正確的有( )

(1)∠C′EF=32°;(2)∠AEC=148°;(3)∠BGE=64°;(4)∠BFD=116°.

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作EF⊥AB于點(diǎn)F，交AC的延長線于點(diǎn)E．
（1）判斷EF與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）若AF=6，sinE= ，求BF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，轉(zhuǎn)盤被等分成6個(gè)扇形，每個(gè)扇形上依次標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6．在游戲中特別規(guī)定：當(dāng)指針指向邊界時(shí)，重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤．
（1）自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針指向的數(shù)大于4的概率為；
（2）請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法等方式求出“兩次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針指向的數(shù)都大于4”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，AE⊥BC于點(diǎn)E點(diǎn)，延長BC至F點(diǎn)使CF=BE，連接AF，DE，DF．
（1）求證：四邊形AEFD是矩形；
（2）若AB=6，DE=8，BF=10，求AE的長．

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