如圖1,在△ABC中,OB、OC是∠ABC、∠ACB的角平分線;
(1)填寫下面的表格.
∠A的度數(shù) 50° 60° 70°
∠BOC的度數(shù)
(2)試猜想∠A與∠BOC之間存在一個怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)如圖2,△ABC的高BE、CD交于O點(diǎn),試說明圖中∠A與∠BOD的關(guān)系.
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分析:(1)由∠A=90°+
1
2
∠BOC,代入數(shù)值即可求得答案;
(2)由在△ABC中,OB、OC是∠ABC、∠ACB的角平分線,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可求得∠OBC+∠OCB的值,然后在△OBC中,再利用三角形的內(nèi)角和定理,即可求得答案;
(3)由△ABC的高BE、CD交于O點(diǎn),即可得∠BDC=∠BEA=90°,然后利用同角的余角相等,即可求得∠A與∠BOD的關(guān)系.
解答:解:(1)
∠A的度數(shù) 50° 60° 70°
∠BOC的度數(shù) 115° 120° 125°
(2)猜想:∠BOC=90°+
1
2
∠A.
理由:∵在△ABC中,OB、OC是∠ABC、∠ACB的角平分線;
∴∠OBC=
1
2
∠ABC,∠OCB=
1
2
∠ACB,
∵∠ABC+∠ACB=180°-∠A,
∴∠OBC+∠OCB=
1
2
(∠ABC+∠ACB)=
1
2
(180°-∠A)=90°-
1
2
∠A,
∴∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)=180°-(90°-
1
2
∠A)=90°+
1
2
∠A.

(3)證明:∵△ABC的高BE、CD交于O點(diǎn),
∴∠BDC=∠BEA=90°,
∴∠ABE+∠BOD=90°,∠ABE+∠A=90°,
∴∠A=∠BOD.
點(diǎn)評:此題考查了三角形的內(nèi)角和定理與同角的余角相等,以及角平分線的定義.此題難度適中,解題的關(guān)鍵是整體思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn).以BD為直徑作圓O,交邊AB于點(diǎn)P,連接PC,交AD于點(diǎn)E.
(1)求證:AD是圓O的切線;
(2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),求證:
PE
CE
=
1
2

(3)如圖2,當(dāng)PC是圓O的切線,E為AD中點(diǎn),BC=8,求AD的長.精英家教網(wǎng)

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我們給出如下定義:有一組相鄰內(nèi)角相等的四邊形叫做等鄰角四邊形.請解答下列問題:
(1)寫出一個你所學(xué)過的特殊四邊形中是等鄰角四邊形的圖形的名稱;
(2)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BC上,且CD=CA,點(diǎn)E、F分別為BC、AD的中點(diǎn),連接EF并延長交AB于點(diǎn)G.求證:四邊形AGEC是等鄰角四邊形;
(3)如圖2,若點(diǎn)D在△ABC的內(nèi)部,(2)中的其他條件不變,EF與CD交于點(diǎn)H,圖中是否存在等鄰角四邊形,若存在,指出是哪個四邊形,不必證明;若不存在,請說精英家教網(wǎng)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求證:AB+AC>
BC2+CD2

(2)已知:如圖2,在△ABC中,AB上的高為CD,試判斷(AC+BC)2與AB2+4CD2之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,點(diǎn)D是垂足,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),規(guī)定:λA=
DE
BD
.如圖2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,∠BAC的平分線AD與∠BCA的平分線CE交于點(diǎn)O.
(1)求證:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)當(dāng)∠ABC=90°時(shí),且AO=3OD(如圖2),判斷線段AE,CD,AC之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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