【題目】定義:我們把三角形被一邊中線分成的兩個三角形叫做友好三角形”.

性質(zhì):如果兩個三角形是友好三角形,那么這兩個三角形的面積相等.

理解:如圖①,在△ABC中,CDAB邊上的中線,那么△ACD和△BCD友好三角形,并且SACD=SBCD

應(yīng)用:如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點EAD上,點FBC上,AE=BF,AFBE交于點O.

(1)求證:△AOB和△AOE友好三角形”;

(2)連接OD,若△AOE和△DOE友好三角形,求四邊形CDOF的面積.

探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=4,點D在線段AB上,連接CD,ACD和△BCD友好三角形,將△ACD沿CD所在直線翻折,得到△A′CD,若△A′CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的,請直接寫出△ABC的面積.

【答案】(1)見解析;(2)12;探究:22

【解析】試題分析:(1)利用一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,得到四邊形ABFE是平行四邊形,然后根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)證得OE=OB,即可證得△AOE△AOB是友好三角形;

2△AOE△DOE友好三角形,即可得到EAD的中點,則可以求得△ABE、△ABF的面積,根據(jù)S四邊形CDOF=S矩形ABCD-2SABF即可求解.

探究:畫出符合條件的兩種情況:求出四邊形A′DCB是平行四邊形,求出BCA′D推出∠ACB=90°,根據(jù)三角形面積公式求出即可;求出高CQ,求出△A′DC的面積.即可求出△ABC的面積.

試題解析:(1四邊形ABCD是矩形,

∴AD∥BC,

∵AE=BF,

四邊形ABFE是平行四邊形,

∴OE=OB,

∴△AOE△AOB是友好三角形.

2∵△AOE△DOE是友好三角形,

∴SAOE=SDOEAE=ED=AD=3,

∵△AOB△AOE是友好三角形,

∴SAOB=SAOE,

∵△AOE≌△FOB,

∴SAOE=SFOB,

∴SAOD=SABF

∴S四邊形CDOF=S矩形ABCD-2SABF=4×6-2××4×3=12

探究:

解:分為兩種情況:如圖1,

∵SACD=SBCD

∴AD=BD=AB,

沿CD折疊AA′重合,

∴AD=A′D=AB=×4=2,

∵△A′CD△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的,

∴SDOC=SABC=SBDC=SADC=SA′DC

∴DO=OB,A′O=CO,

四邊形A′DCB是平行四邊形,

∴BC=A′D=2,

BBM⊥ACM,

∵AB=4∠BAC=30°,

∴BM=AB=2=BC

CM重合,

∴∠ACB=90°

由勾股定理得:AC=,

∴△ABC的面積是×BC×AC=×2×2=2;

如圖2,

∵SACD=SBCD

∴AD=BD=AB

沿CD折疊AA′重合,

∴AD=A′D=AB=×4=2,

∵△A′CD△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的,

∴SDOC=SABC=SBDC=SADC=SA′DC,

∴DO=OA′,BO=CO,

四邊形A′BDC是平行四邊形,

∴A′C=BD=2,

CCQ⊥A′DQ,

∵A′C=2∠DA′C=∠BAC=30°,

∴CQ=A′C=1

∴SABC=2SADC=2SA′DC=2××A′D×CQ=2××2×1=2;

△ABC的面積是22

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)計算:(15x3y+10x2y﹣5xy2÷5xy

2)計算:(3x+y)(x+2y﹣3xx+2y

3)先化簡,再求值:(x+2)(x2x+12,其中x=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°.把△ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到△AB′C′,若AB=4,則線段BC在上述旋轉(zhuǎn)過程中所掃過部分(陰影部分)的面積是 . (結(jié)果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校對九年級學(xué)生進行“綜合素質(zhì)”評價,評價的結(jié)果為A(優(yōu))、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級.現(xiàn)從中抽測了若干名學(xué)生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理,并作出圖所示的統(tǒng)計圖,已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為:14:9:6:1,評價結(jié)果為D等級的有2人,請你回答以下問題: ①共抽測了人;②樣本中B等級的頻率是
③如果要繪制扇形統(tǒng)計圖,D等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是度;
④該校九年級的畢業(yè)生共300人,假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學(xué)生才能報考示范性高中,請你計算該校大約有名學(xué)生可以報考示范性高中.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)對本校初2017500名學(xué)生中中考參加體育加試測試情況進行調(diào)查,根據(jù)男生1000米及女生800米測試成績整理,繪制成不完整的統(tǒng)計圖,(圖①,圖②),請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:

(1)該校畢業(yè)生中男生有 人;扇形統(tǒng)計圖中a= ;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若500名學(xué)生中隨機抽取一名學(xué)生,這名學(xué)生該項成績在8分及8分以下的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在直角坐標(biāo)系中,有A(0,3),B(2,1),C(﹣3,﹣3)三點.

(1)請在平面直角坐標(biāo)系中描出各點,并畫出三角形ABC;

(2)三角形ABC的面積是   ;(直接寫出結(jié)果)

(3)設(shè)BCy軸于點P,試求P點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程、求值.
(1)解方程:x2﹣4x﹣5=0
(2)求值: sin30°+tan60°﹣cos45°+tan30°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:E、F是ABCD的對角線AC上的兩點,AF=CE,求證:∠CDF=∠ABE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù) (為常數(shù),且)的圖像交于

兩點.

(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)軸上找一點,使的值最小,求滿足條件的點的坐標(biāo);

(3)(2)的條件下求的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案